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Functional Myopia)
4) 4단계 : 팀 활동을 통한 학습
5) 5단계 : 실행자로서의 관리자 (Manager as Enablers)
6. 학습조직 발전단계
7. 학습조직의 성과 및 조직의 유효성의 관계
1) 학습조직의 성과
2) 학습조직구축과 조직유효성과의 관계
참고자료
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한국항공우주산업 기계 자기소개서 합격예문 면접
1. 본인을 가장 잘 표현할 수 있는 단어 3개(#)와 선정 이유
2. KAI 인재상을 바탕으로 자신만의 경쟁력 및 사례
3. 대학(원)에서 수강했던 지원 직무 관련 두 과목 및 해당 직무 적합성
4. 교
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한국항공우주연구원(KARI) (www.kari.re.kr/total1.htm, 연구성과 참조)
나. 한국전자통신연구소(ETRI) (http://rblab.etri.re.kr, satellite communication 참조)
다. 인공위성연구센터(SATREC) (www.satreci.co.kr/index.htm 참조)
라. 한국항공우주산업(KAI) (www.kaispace.com/in
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우주의 발견, 서울 : 민음사
○ 박용한(2000), 21세기 대한민국 항공우주산업의 발전전략에 관한 연구, 석사학위 논문 경상대 경영대학원
○ 채연석(2006), 우리는 이제 우주로 간다, 서울 : 해나무
○ 한국항공우주연구원(2001), 한국항공우주연구
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한국형사정책연구원, 2002
정희종 외 4명 - 유전자 재조합 식품의 공포, 전남대출판부, 2000
한면수 - 유전자 감식법에 의한 신원 확인, 항공우주의학 제7권 4호, 1997
형백·이종민 - 환경사회학의 관점에서 본 유전자조작식품(GMO)의 사회상 연구,
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