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문화적 배경을 이해하는 것은 한국 사회의 복잡성과 다양성을 더 깊게 이해하고, 더욱 효과적인 상호작용을 가능하게 하는 데 도움이 됩니다. <목 차>
1. 서론
2. 한국의 집단주의의 기원
3. 현대 한국 사회에서의 집단동조 현상
4. 집단
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한국 및 사우디 아라비아의 대학생들을 대상으로 담배 구입에 관해 측정한 결과, 기존의 The Fishbein Extended Model의 설명력이 집단주의 문화권에서는 한계가 있음을 보이고, 체면과 집단동조의식을 반영한 수정된 모델이 집단주의 문화권내 소비
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집단 따돌림에 대한 관계망 분석, 사회복지리뷰, 제8권, p. 121-138.
이춘재, 곽금주(2000), 집단따돌림 경험 유형에 따른 자기개념과 사회적지지, 한국심리학회지 발달, 제13권 1호, p. 65-80.
이희경(2003), 문화성향·공감과 동조가 집단따돌림현상에
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한국방송통신대학교출판문화원)
4) 한국청소년정책연구원ㆍ 한상철 외 4명(2014), 청소년심리학, 교육과학사
5) 신선미(2013), 청소년의 의복동조 준거집단성향 및 유명브랜드에 대한 태도가 학교생활적응에 미치는 영향, 전남대학교 교육대학원
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모든 것 [한국독립영화협회] 머리말
TV의 대안으로 등장한 비디오
비디오 예술의 시작
한국의 비디오 예술의 태동
한국의 비디오 예술과 액티비즘
하위 문화로의 태동, 비디오 집단
비디오영상작품은 비디오 적이어야...
맺은말
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문화
김선영,「텔레비전 광고에 재현된 가족 이데올로기 연구: 텍스트 분석 및 수용자 분석을 중심으로」, 2004, 이화여자대학교
조은, 1997, 『근대가족의 변모와 여성문제』, 서울대 출판부
Chambers, J.(1972), Population, Economy and Society in Preindustrial
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한국의 e-스포츠 경쟁력이 국가경쟁력임을 잊지 말아야 할 것이다.
<참고문헌>
<국내문헌>
권주민 외, “e-스포츠의 활성화 방안”, 「경우논집 제37집」, 충남대학교 경영동우회, 2007
김원제, “문화콘텐츠산업으로서 e-스포츠의 시장
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한국인의 사명", 한국정신문화연구원,「한국문화의 세계화」, 1995. pp.309∼310.
서원식(1988). 태권도 교육이 초등학교 어린이 인성교육에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문. 경희대학교 체육과학대학원.
안정덕, 권판근, 공기준, 김진기, 최인
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한국보육지원학회지, 8(5), pp. 157-177.
서윤경고명희(2013). 프로젝트중심학습을 적용한 실천 중심의 인성교육 프로그램 개발 및 운영 사례.
한국과학연구, 7(1), pp. 49-77
유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활
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한국인(한국인 교사, 원장을 비롯한 경영자들 혹은 학부모들)들이 ‘교육행위’에 관한 인식의 차이가 존재할 수밖에 없는 ‘문화적 상황의 다름’이 그것이다.
서양은 개인주의 문화가 우세한 반면에 동양은 집단주의 문화가 우세하며, 개
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한국예술문화단체총연합회(사)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국데이터정보사회연구소사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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집단의 목표를 달성하였습니까? 그 과정과 결과에 대해 어떻게 평가하십니까?
동아리 장으로서 직접 행사를 기획하고, 진행까지 맡아 성공적으로 마무리 지을 수 있었습니다. 다양한 한국 전통문화 체험과 전통놀이게임, 그리고 유학생 가요
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집단을 대상으로 무료 교육 프로그램과 멘토링 활동을 펼치며 교육 기회의 형평성을 높이고자 합니다. 이들이 한국 사회에 원활히 적응하고 자립할 수 있도록 언어 능력뿐 아니라 생활 정보와 문화 이해를 돕는 통합 서비스를 제공하겠습니
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성장과정
“대학생활은 스스로의 힘으로”
2. 생활신조 및 성격의 장단점
“능동적이고 적극적으로 인생을 설계해 나가겠습니다.”
3. 지원동기
“한국 사람들의 태도”
4. 특기, 경력 내역 등
“해외탐방”
5. 면접기출문제
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집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)의 원만한 화합, 또는 공동의 목표 달성을 위해 남들 보다 더 많이 노력하고 헌신했던 경험을 구체적으로 작성해 주십시오. (※ 띄어쓰기 제외 1000자 이내)
3. 체험형 청년인턴을 수료한 후 향후 계획에 대
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집단의 화합 또는 목표 달성을 위해 구체적으로 어떤 노력을 하셨는지 기술해 주십시오. 3-3. 본인이 노력한 결과는 어떠하였고, 이 일이 집단 혹은 공동체에 미친 영향은 무엇인지 기술해 주십시오.
4. 본인이 한국수력원자력의 인재상에
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