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의미 ? 과거
1) 관료제(Bureaucracy)로서의 학교
2) 사회체제로서의 학교(Social System Theory)
2. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 - 현재
1) 경제적 기능
2) 사회적 기능
3) 교육적 기능
4) 정치적 기능
3. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 ? 미래
4.
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4. 참고문헌
1. 김병욱, 교육사회학, 학지사, 2021
2. 김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2015
3. 조발그니, 교육사회학, 박영스토리, 2019
4. 이정표, 교육사회학, 동문사, 2021 1.
서론
2.
본론
1) 학교의 등장
2) 학교의 현재
3) 학교의 미래
3.
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3. 남성 중심적 성의 상품화
⑴여성의 성적 대상화
⑵ 공격적, 가학적 성
4. 성교육의 부재
5. 교육제도의 모순
Ⅴ. 청소년 성폭력 해결을 위한 대책
1. 인간 중심적 성 문화의 정착
2. 올바른 성교육의 실시
3. 성의 상품화 규제
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한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2003
남호엽·김일기, 지역 학습에 있어서 민족 정체성과 지역정체성의 관계-제주 지역 교과서 분석을 사례로, 대한지리학회지 제 36권 제14호, 2001
박승규·김일기, 사회과 지역학습에서 지역의 의미 탐색
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4) 코로나19 상황에서 경험한 가족들의 어려움과 문제
(1) 혼자라는 외로움
(2) 여가생활
(3) 자녀들의 지나친 자율권
(4) 불안과 걱정
(5) 스트레스
(6) 양육과 피로감
2. 면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육
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