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의미 ? 과거
1) 관료제(Bureaucracy)로서의 학교
2) 사회체제로서의 학교(Social System Theory)
2. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 - 현재
1) 경제적 기능
2) 사회적 기능
3) 교육적 기능
4) 정치적 기능
3. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 ? 미래
4.
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교육 방법으로 기대할 수 있다. 또한 이외에도 상호작용을 통한 체험 활동으로 현장감과 소통을 통해 배우는 교육이 활성화 될 전망이다
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명해
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교육사회학』, 2016, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 박선화, 『2030년 미래 유치원 및 초·중등학교의 교수학습 방향 』, 2018, 한국교육평가원. 서론
본론
1) 과거 학교의 의미
2) 현재 학교의 의미
3) 미래 학교의 의미
결론
참고문헌
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한국 사회에서 살아가는 것에 있어서 도움이 될 수 있는 다양한 정보를 교육하는 형태로 변화하여야 할 것으로 생각한다.
3. 결론
지금까지 한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거와 현재 그리고 미래의 관점에서 설명함과 동시에 학교가 어
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1.
서론
2.
본론
1) 과거 학교의 의미
2) 현재 학교의 의미
3) 미래 학교의 의미
3.
결론
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