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과거제학교제 등을 통해서 나타난 거인감생생원 등의 학위소지자가 특권층을 형성하고, 요역 등을 면제 받고 있었다. 이들은 이갑체가 흔들리는 15세기 중엽에 이르면 그 수가 급격히 증가하면서 요역면제 등의 특권을 누리며 사회적 영향력
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하는 교육 생태계가 구축되어야 할 것이다.
Ⅲ.결론
한국 사회에서 학교가 갖는 의미는 시대적 배경과 사회적 변화에 따라 끊임없이 변화해 왔다. 과거에는 일제강점기와 해방 이후 국가 재건과 국민 통합을 위한 교육기관으로서 학교가 핵심
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학교출판문화원, 2017, 199-201쪽. (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
(2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
(3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명
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