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대해 준비하기도 하였지만 조사를 하면서 느낀 것은 우리의 나아갈 길은 한글전용이라는 것입니다. 솔직히 현재의 우리말과 글은 한글전용이라 볼 수 없습니다. 오히려 여러 외래어의 범람에 휩싸여 있습니다. 예전부터 내려온 한자혼용과
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한자교육의 효과적인 방법연구』, 학위논문, 1974 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한자교육 정책의 변천과정(▶표로 제시)
Ⅲ.초등학교 한자교육의 필요성
1. 초등학교 한자교육에 대한 논쟁
1) 한글 전용론의 입장
2) 국한혼용론의 입장
2. 초등학교
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있는 우리 글의 중요성에 대해서 말하고자 한다.
현재 사회에서 한자 혼용론과 한글 전용론의 대립은 단지 표면적인 의미 외에도 다른 의미가 있다. 단지 말글살이에 관한 순수 개념 논쟁으로 바라보기엔 다소 무리가 있는 것이다. 없음
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한자병용이 한글전용과 한자혼용을 절충한 형태라는 것을 말해 주며, 이 때문에 일부에서는 한자병용이 한글전용의 기본 틀을 훼손하지 않으면서 한글전용의 장점과 한자혼용의 장점을 모두 살릴 수 있을거라 기대해본다. 한자병용은 필요
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한자병기론과 한글전용론의 개념
◎ 국어정책의 변천과정
◎ 최근 논쟁이 대두되게 된 계기
◎ 한자병기론과 한글전용론
【한자병기론】
【한글전용론】
◎ 북한의 한글정책
◎ 한자병기론․한글전용론과 한자교육
3. 맺음말
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한자 학습 사이트 http://news.nate.com/view/20091006n01262
(그림4) THE WORLD POPULATION AND THE TOP TEN
세계 언어 사용량 http://www.ethnologue.com/ethno_docs/contents.asp Ⅰ. 서두
Ⅱ. 본문
ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁
ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들
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대해설」. 바울서신 4권. 서울: 요단출판사, 1992.
게벨라인, 프랭크 E. “디모데전서” 「엑스포지터스 성경주석」 서울: 기독지혜사, 1990.
박익수. 「바울의 서신들과 신학Ⅰ」 서울: 대한기독교서회, 2008.
키너, 크레이그. 「IVP 성경배경주석
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한글과 한문의 병용
■ 맞춤법, 띄어쓰기의 중요성
■ 성장과정의 연대순 기술
■ 회사에 따라 내용을 달리 작성
■ 경력자는 실무경력을 위주로
■ 자기PR을 적극적으로 하되 과장되지 않게
■ 충분한 시간을 갖고 미리 작성
■ 작성된
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한글 맞춤법 기능 등을 통하여 확인하고 또 확인해야 한다.
- 한자 및 외래어 사용에 주의한다
불가피하게 한자나 외래어를 써야 할 경우, 반드시 옥편이나 사전을 찾아 확인 후 사용한다. 한자나 외래어는 뜻이 정확하게 전달되고 문장이 고
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한글 맞춤법 기능 등을 통하여 확인하고 또 확인해야 한다.
- 한자 및 외래어 사용에 주의한다
불가피하게 한자나 외래어를 써야 할 경우, 반드시 옥편이나 사전을 찾아 확인 후 사용한다. 한자나 외래어는 뜻이 정확하게 전달되고 문장이 고
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한글
한자
사 진
주민등록번호
주 소
생년월일
휴대전화
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E-mail
신체사항
신장
cm
체중
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혈액형
시력
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학 력 사 항
입 학
졸 업
학 교
전 공
졸업여부
성 적
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년 월
년 월
년 월
개 인 신 상
가족사항
관계
성명
연령
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한글)
지 원 분 야
(한자)
생년월일
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전화
주소
휴대폰l
전자우편
학
력
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학 교 명
학 과(부) 명
졸업구분
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고등학교
전문대 (주, 야)
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대학교 (주, 야)
대학 학과(부)
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복수전공 : 부전공 :
대학교(편입) (주 ,야)
대학 학과
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