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한말 계몽주의 역사학
1) 전근대 역사학의 전반적 성격
2) 실학적 역사학의 성격
3. 일제 식민주의 사학의 침투
4. 근대민족주의 사학의 성립발전과 반식민사학
1) 근대민족주의 사학의 성립
2) 반식민사학의 분화
5. 마치는 말 - 역사
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역사학보』 73, 역사학회, 1977, 72∼76쪽.
[38] 이만열, 「한말 기독교인의 민족의식 형성과정」, 『한말 기독교와 민족운동』, 평민서당, 1986, 56∼59쪽.
[39] 신용하, 「주시경의 애국계몽사상」, 『한국근대사회사상사연구』, 일지사, 1987, 418∼21
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업 내용으로서 내러티브를 활용하거나 역사인식의 도구로서 내러티브를 활용하는 방법 등도 가능하다.
역사학습에서 내러티브를 활용하였을 때 얻을 수 있는 효과는 다음과 같은 모습으로 나타난다. 먼저 내러티브는 역사가들이 주로 사용
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한말계몽주의와 의병전쟁이 구국운동차원에서 통합된 사실에 주목했다.
결론적으로, 전반적으로 또는 현상적으로 두 운동이 사상적 배경과 운동방법의 차이로 상호 비판적대립적 관계에 있었지만, 부분적 혹은 결과적으로 상호보완적 측면
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한말계몽주의와 의병전쟁이 구국운동차원에서 통합된 사실에 주목했다.
결론적으로, 전반적으로 또는 현상적으로 두 운동이 사상적 배경과 운동방법의 차이로 상호 비판적·대립적 관계에 있었지만, 부분적 혹은 결과적으로 상호보완적 측
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