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정도로 필수화되어 있고, 또한 다양하게 사용되고 있다. 그래서 일본 교육당국에서도 초등학교(小學校)에서 996자, 중학교에서 949자를 상용한자(常用漢字)로 지정하여 1,945자를 의무교육기간인 9년 간에 걸쳐 모두 습득하도록 방침을 정해 놓
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南 宗 頓 敎 最 上 大 乘
남녘 남 근본 종 깨질 돈 가르칠 교 가장 최 위 상 큰 대 탈 승
摩 訶 般 若 波 羅 蜜 經
갈 마 꾸짓다 하 돌릴 반 반야 야 물결 파 그물
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한문경전을 읽을 수 없는 백성들 위해 이 지은 사뇌가이며〈화엄경〉에 자세히 풀이되어 있다. 〈예경제불가 〉는 여러 부처에게 두루 절하자는 내용고 〈칭찬여래가〉는 여래의 칭송, 〈광수공양가〉는 부처에 대한 공덕 닦자는 내용이고
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만들기 (①신덕마을 소공원 조성, ② 꽃이 있는 광산로 만들기, ③ 광산로 전기배전판 벽화조성 사업, ④ 깨끗하고 산뜻한 거리 만들기, ⑤ 권역별 클린데이 운영) 실 용 한 문
- 지하철역 및 철도역 한자노선도 만들기-
(경전선 노선도)
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한문문장의 형식과 효용성이라는 측면에서, 한문학 갈래들을 오경(五經)의 각각의 효용성형식적 특성과 연결하여 동질성을 제시한 것에서 발생한 관점의 차이로 볼 수 있다.
춘추전국시대의 여러 제가(諸家)들의 문장이 유가(儒家)의 경전(
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