|
문제해결수업모형
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사] 교과서, PPT
학생] 교과서, 활동지
학습목표
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의
|
|
|
문이다. 그때 청소년 자원봉사는 일부 몇 명의 청소년을 제외하고는 정말 시간 채우기에 급급한 모습이었다. 발달장애 아동을 돌보는 일을 담당하게 된 학생들은 짧은 교육을 마쳤음에도 불구하고 미숙함과 그저 봉사활동시간을 채우기 위함
|
|
|
계획
6. 학습의 흐름
7. 본시 적용 수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표
Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안
( 수학 )과 교수-학습 과정안
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 판서
|
|
|
과 미국에서는 영국자료체 계획과 미국의
ACL·DCI 자료체 계획으로 각각 영미어의 글·말의 방대한 자료를 수집하고 있다.
이 분야의 발달로 자료·글의 자동 문법분석(품사표시 프로그램과 구조분해기)이 개발되고, 소
리·말의 분석과 생성의
|
|
|
한문교육 이론을 국어교육 이론 및 외국어교육 이론과 동위(同
位)개념으로 보는 것이 편리할 것이다.
현재 중학교와 고등학교의 교육과정에서 한문교과(漢文敎科)를 보는 방식도 이러한 입장을 취
하고 있다.
2. 사전편찬론
사전편찬의 원
|
|
|
교육과정의 성격
2. 개정 미술과 교육과정의 목표
3. 5,6학년 미술과 내용구성
4. 미술과 교수․학습모형
Ⅳ.교수․학습의 실제
1. 단원명 : 다양한 표현
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원의 평가
|
|
|
4.
5.
월 일 이름 : (인)
※참고문헌
교육과학기술부, 4학년 2학기 도덕 교과서, 2007 개정
교육과학기술부, 4학년 도덕 지도서, 2007 개정
네이버 블로그, http://blog.naver.com/als84dud/157471864
해피캠퍼스, 도덕이야기하기 모형 이론&수업지도안
|
|
|
문이다. 그때 청소년 자원봉사는 일부 몇 명의 청소년을 제외하고는 정말 시간 채우기에 급급한 모습이었다. 발달장애 아동을 돌보는 일을 담당하게 된 학생들은 짧은 교육을 마쳤음에도 불구하고 미숙함과 그저 봉사활동시간을 채우기 위함
|
|
|
밥을 이용하여 만든 여러 가 지 음식의 종류
볶음밥 만들기
주먹밥 만들기
김밥 만들기
자신의 식사 예절을 평가하 고, 올바른 식사 태도 갖기 Ⅰ. 본시 학습 주제의 설정 배경
Ⅱ. 본시 학습 지도안의 특징
Ⅲ. 본시 학습 지도안
|
|
|
올려 보내므로 3. 줄기 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 지도계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교재연구
8. 본 단원의 교과서 문제점 및 대안
9. 본시 교수-학습안
10. 평가계획
※ 학습지
|
|
메뉴펼치기
