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교과서에 있어서의 특징과 문제점 및 그 개선방안들을 살펴보았으나 바람직한 대응방안을 거론하기는 어렵다. 다만 역사 학습의 활성화와 지속적인 논의를 통하여 문제점들의 개선의 방향을 모색하는 것이 좋을 것 같다. 또한 제7차 교육과
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문과대학 한문학과 박성규 교수 연구실
☎ 02)3290-2162, 2163 / 016-377-4496
E-mail : yoonjm@korea.ac.kr
---------------------------------------------------------------------------------------- 1.한문과 문학교육의 실제와 전망
2.중·고등학교 한문교과서에서의 문학교육
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교육과 전망, 한국 교원대학교 교수 논총.
3. 정찬기오 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
4. 정찬기오 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 학습자 중심 교수-학습 방법의 특징과 종류
1. 전통적인
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한 연구가 미진한 상태이다. 학생들의 토론 능력 신장을 위한 효과적인 수업 모형과 수업 전략들이 다양하게 마련되어 현장 교사들에게 제공되어야 한다는 문제 의식에서 출발하여 교육과정과 교과서를 검토했으며 전략을 제시해 보았다. 이
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문헌 ]
김정환외(1998)『교육철학』, 전영사, p322∼350
박정호외 엮음(1996) 『현대철학의 흐름』, 동녘, 서울, p202∼398
심성보(1993) "포스트모던 교육과 교육 철학적 위상", 『한국교육학회 학술자료집』, p117∼147
김경수(????) "포스트모더니즘과 교
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문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노
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한 규칙과 규범, 윤리적 기준 등을 성실히 따름으로써 타인의 신뢰를 구축했던 경험에 대해 작성해 주십시오.
6.본인이 목적의식을 갖고 오랜 기간 혹은 주기적으로 어떤 일을 꾸준히 한 적이 있거나 현재 하고 있는 일이 있다면, 과정과 결
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과정과 특징 의사소통의 장애 면접기록 상담직면기법직면의 개념과 목적 및 대상
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[사람과 사람을 잇는 다리] 사회복지사로서의 길을 지원하고자 하는 강한
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문장 하나하나에는 과거의 지혜가 담겨 있습니다. 학생들이 이러한 한문을 통해 사고의 깊이를 더하고, 비판적 사고를 기르며, 자신과의 대화를 나눌 수 있는 기회를 제공하는 것이 교사로서의 목표입니다. 한문 교육은 단순히 교과서의 내용
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한문 교재 개발 또는 수업 계획을 세운 적이 있다면 그 사례를 설명해주세요.
5. 한문 교육을 통해 학생들에게 어떤 가치와 태도를 길러주고 싶나요?
6. 현재 한문 교육과 관련된 어려움이나 문제점은 무엇이라고 생각하나요?
7. 교육대학
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