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학습이 잘 되기 위한 조건은 학습태세(선행경향성), 요구상태(보통수준의 동기), 관련정보의 학습, 연습의 다양성이다.
발견학습 모형에서는 학습자가 환경을 어떻게 다루는가가 독립변인이 된다
또한 주위환경을 이해하고 묘사하는 ‘개념
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학습 안내 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
25. 가능한 문장 만들기 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
26. 체계적 개요 작성 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
27. 문제 상황 활용 전략
(1) 목
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모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5. 토의 수업모형
6. NIE 수업모형
7. 시청각 매체 활용 수업모형
Ⅶ. 통일 전 독일의 학교통일교육
1. 통일 전 서독의 학교통일교육
2. 통일 전 동독의 학교통일교육
Ⅷ. 정보통신기술발
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기술연구소 발행
국내 포스터디자인사와 미래
윤재성 저 | 여수대학교 자연과학연구원 발행
중학교 포스터디자인 교육에 관한 연구
송혜정 저 | 숙명여자대학교 발행, 미술교육 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ.포스터디자인 감상교육
1. 시각문화
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3) 면접
2. 집단 보건교육 방법
1) 강의
2) 토의
3) 시범
4) 견학
5) 역할극
6) 모의실험 또는 시뮬레이션
7) 건강 캠페인
8) 전람과 전시
9) 문제중심학습
10) Project Method
11)사례연구
12) 인형극
13) 드라마
14) 속담
<참고 문헌>
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가지고 바른 국어생활을 해 나
가도록 노력해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
◎두산세계대백과사전. 두산동아. 1999
◎국어국문학사전 상, 하. 한국사전연구사. 1995
◎국어국문학 : 국어학편. 국어국문학회. 1994.5
◎국어학 연구. 한국어학회. 태학
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가지고 바른 국어생활을 해 나
가도록 노력해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
◎두산세계대백과사전. 두산동아. 1999
◎국어국문학사전 상, 하. 한국사전연구사. 1995
◎국어국문학 : 국어학편. 국어국문학회. 1994.5
◎국어학 연구. 한국어학회. 태학
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만들기를 위한 자구적인 노력과 학교도서관 활용 극대화를 꾀하여야 할 것이다.
- 참고문헌
http://www.moe.go.kr/
http://www.naver.com/
http://www.cycsg.net/%7Eliba/main1.htm
http://www.lila.es.kr/element.html Ⅰ. 서론
1. 학교도서관의 정의
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기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
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학업성취도
III. 교사의 권리(교권)와 의무
1. 교사의 권위
2. 교사의 권리
3. 교사의 의무
IV. 교사의 역할
1. 학습 인도자로서의 역할
2. 사회화 과정의 안내자로서의 역할
3. 평가자로서의 역할
4. 학생에게 모형으로서의 역할
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