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지원 프로그램
사회복지프로그램, 초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학교생활 적응, 친구관계 질 개선, 적응력 향상을 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동
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지원이 이루어진다. 본인은 이러한 변화가 단지 서비스의 방식만을 바꾸는 것이 아니라, 학생 한 명 한 명이 존중받고 있다는 감각을 가지게 만드는 데에서 진정한 의미가 있다고 본다. 존중받고 있다는 감각은 곧 자기 효능감으로 이어지고,
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가족의 정의와 그 형태는 과거와 크게 달라졌다. 전통적인 가족관이 여전히 중요한 가치로 여겨지지만, 다양한 가족 형태가 사회적으로 인정받고 있다는 점에서 가족의 개념은 상대적으로 확장되고 있다. 한 부모 가정, 동성커플, 그리고 입
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가족생활 교육 이론은 이러한 관계의 중요성을 강조하며, 이를 통해 더 건강하고 행복한 가정을 이루는 데 도움을 준다. 이론의 구성 요소인 의사소통, 역할, 갈등 해결 등의 부분은 실제 가족 간의 문제를 해결하는 데 실질적인 가이드라인을
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부모님들에게 다시 일어설 수 있는 시간을 벌어주려고 한다. 애들이 초등학교 고학년만 돼도 서로 의지가 되기 때문에 아이들이 다시 가정으로 돌아갈 수 있다. 그렇지만 고아원 같은 수용시설에 가면, 가족의 품으로 돌아갈 확률이 매우 낮
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부모님들에게 다시 일어설 수 있는 시간을 벌어주려고 한다. 애들이 초등학교 고학년만 돼도 서로 의지가 되기 때문에 아이들이 다시 가정으로 돌아갈 수 있다. 그렇지만 고아원 같은 수용시설에 가면, 가족의 품으로 돌아갈 확률이 매우 낮
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가족의 역동성과 상호작용을 강조하는 여러 모델이 도입되었으며, 가족 치료사의 역할이 단순한 상담자를 넘어 가족의 문제를 함께 해결하는 동반자로 자리잡게 되었다. 1990년대에는 다문화, 한부모 가정 등 다양한 형태의 가족이 등장함에
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Ⅰ 연구 방법과 분석 결과
1. 1. 연구 방법
1. 2. 교원 행정업무 부담 현황
2. 교원 업무 부담 요인 면담 분석
가. 공문처리 부담 요인
나. 교육지원청과 학교 외부로부터의 업무부담 요인
다. 교원 업무의 특수성
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가족정책이 필요하다. 저출산, 일과 가정의 양립 지원 정책, 아동 및 청소년 정책 중 중복되는 부분을 개인의 생애주기에 맞춰 지원을 통합적인 지원정책으로 변경해야 할 필요가 있다. 또한, 1인 가구, 1세대 부부가족, 한부모 가족 등 다양한
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지원
부모의 이혼으로 한부모 가정이된 경우, 이혼을 자기 탓으로 비난하거나 부모 이혼과정에 서 무기력감을 경험할 수 있으므로 학교사회복지사는 부모의 이혼과 관련된 감정과 태도에 대 해 대화함으로써 학생이 자신과 가족에 대해 긍정
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