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업, 금융조합 서기로 취직
1939년 2월 창간된 문장지에 투고, 일반시인으로의 전환
1946년 조지훈, 박두진과 함께 <청록집> 발간
1962년 한양대 국문과 조교수로 취임
1972년 국민훈장모란장 수상
1976년 한양대 문리대 학장 역임
1978년 3월 2
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대학교 교육대학원,2008
중학교 듣기능력평가의 무항 및 성취도 분석을 통한 듣기능력 향상 방안 - 박경희, 서강대학교 교육대학원, 2005
의사소통을 위한 듣기 지도 이론과 수업 설계 - 엄익상, 한양대학교 중국학과, 2011
성인의 국어 듣기 능력
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교육 - 채만식 작품을 중심으로」/ 진지원 / 동국대학 교 교육대학원 국어교육전공 2004
「채만식 소설의 인물유형연구」/ 최정윤 / 교육학 석사학위 청구논문 1993
「채만식 소설연구」/ 유화수 / 전북대학교 대학원 국어국문학과
「채만식의
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대학교 대학원 국어국문학과, 1993)
<초기 가문소설에 나타난 부연구> - 이順雨 (이화여자대학교, 1997)
<창선감의록의 작가의식과 사상> - 催鏞禮 (중앙대학교 교육대학원, 2003) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가문소설의 정의와 창
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통신 대화는 대화자가 글자를 자판으로 입력한 후 {Enter}키를 치는 행위가 발화의 행위가 된다. 그렇기 때문에 일반 대화에서는 한번 내뱉은 발화는 수정을 할 수가 없지만 통신 대화에서는 {Enter}키를 치기 전까지는 발화를 수정할 수 있다. 그
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업셧긔로 복Ｏ의 셔룬 마음 남악산의 졍셩듸려 청행으로 충열을 나아노코 지Ｏ지 키여어 정하영, 『한국고대소설선독』, 집문당, 1992. p.273
-유충렬전 中
이렇게 문어체로 서술되어 장중한 분위기를 만들어낸다. 그러나 <유충렬전>은 상층
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한양대학교 교육대학원 석사학위
안신영, (1996), 서사무가 <바리공주> 연구 - 서울본과 함경본의 대비를 중심으로 -.
서강대 석사학위
이경하, (1997), 바리공주에 나타난 여성의식의 특징에 관한 비교고찰, 서울대 석사학위
이희주, (1999), 바
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교육부, 「초 중등학교 교육과정」, 교육부고시 제 1997-15호 1997
교육부, 중학교 7학년 2학기 국어 교과서 및 교사용 지도서
박은화, 2003, 동국대학교 교육대학원
서영란, 2003, 현대소설을 통한 논리적 사고력 지도 연구, 숙명여대 교육대학원
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대학원 석사논문
조남현(1988. 여름) 「『農舞』의 시사적 의미」,『문학과 비평』
조태일(1972. 봄) 「민중 언어의 발견」, 『창작과 비평』
한길자(1996) 「신경림 시집 『農舞』연구, 한양대 교육대학원 석사논문
o한만수(1995) 『삶속의 문학,
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교육을 통한 다문화교육연구 (경희대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위논문, 임지현 저, 2008) 目 次
1. 정전(正典) 중심 문학교육 비판
2. 국어교과과정의 문제점 - 문학 영역을 중심으로
3. 문학교육의 다문화적 대안
4. 참고문
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