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역사비평사 펴냄
*<한상범, 2004, http://www.hangeul.or.kr/hnp/hs2001/hs345_04.hwp>
* Naver 지식 검색: \'역사왜곡\'
* 한국 갤럽 1993, http://www.gallup.co.kr/
*일간지-
황국사관 망령을 본다 - 한겨레신문
日의 교과서 개악과 한국의 자세 - 조선일보
\'역사교과
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한일관계사연구의 회고와 전망/한일관계사학회 지음/국학자료원 펴냄
-인터넷 사이트
코리아 독도
http://www.koreadokdo.org/
민족문제연구소
http://www.banmin.or.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 독도의 역사와 가치
1. 독도의 개관
2. 독도의 역사
3. 독도의
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대하는 경향이 강하다. … 이것이 기억의 정치의 핵심적인 문제이다.\"
사람들은 5·18민주화운동을 기리기 위해 많은 기념비와 기념관, 기념일을 만들었지만 상처받은 광주를 진실로 위로하고 애도하는 사람은 많지 않다. 그냥 역사 속에서 이
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역사
Ⅲ. 한일 양국간의 영유권 분쟁의 역사(역사적 사례 중심)
1. 조선시대(1693-1896)
2. 대한제국시대(1897년-1910년)
3. 일제 식민통치시대(1910년-1945년)
4. 8.15 광부이후 독도논쟁
Ⅳ. 독도가 우리땅인 역사적 증거
Ⅴ. 독도의 역
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역사를 배우는 목적으로 알맞지 않은 것을 고르시오.
1)역사를 배움으로써 현재를 바르게 이해할 수 있다.
2)역사를 통해 삶의 지혜와 교훈을 얻고 반성하는 마음과 자세를 가질 수 있다.
3)역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있다.
4)다른 나라
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