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공부 안하고 논 것이 후회 된다.
2. 부모님에게 효도하지 못해 후회스럽다.
悔改 (회개) (뉘우칠 회 . 고칠 개) : 잘못을 뉘우치고 고침.
1. 많은 범죄자들이 교화되어 회개하였다.
2. 오늘의 잘못을 회개하고 올바른 내일을 살아야 할 것이다.
懷
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공부한 공이 드러남을 비유 호가호위狐假虎威 : 남의 세력을 빌어 위세를 부림 호구지책糊口之策 : ① 살아갈 방법 ② 그저 먹고 살아가는 방책 호사다마好事多魔 : 좋은 일에는 방해가 되는 일이 많다는 뜻 호사유피虎死留皮 : 범이 죽으면
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공부)
27. 어느 구름에서 비가 올지
28. 어느 바람이 들이 불까?
29. 어느 장단에 춤출까?
30. 어두운 밤에 눈 깜빡이기
31. 어둔 밤중에 홍두깨 내밀 듯
32. 어디 개가 짖느냐 한다
33. 어디를 가나 집만한 데가 없다
34. 어려울 때의 친구가 진정
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고사성어, 정민미디어
○ 이홍우(1996), 옛 어른의 가르침이 담겨있는 고사성어 사전, 교학사
○ 임종욱(1997), 고사성어대사전, 고려원
○ 장연(2003), 이야기 고사성어, 서울 : 동방미디어 Ⅰ. 고사성어(사자성어, 한자성어)의 특징
Ⅱ. 고사
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한자로 써서 발표하게 한다.
“제 이름은 전재훈(全財訓)입니다. 족보를 찾아보니 전씨의 시조는 백제 개국공신 전섭이라고 합니다. 전섭은 고구려 동명왕의 셋째 아들로 온조(溫祚)가 부여에 도읍을 정하고 백제를 건국할 때 오간(烏干), 을
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한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설
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한자 표현이 훨씬 품위 있고 우아하게 인식되고 있음을 말해 준다.
· 순 우리말 간판이 증가하는 현상
→ 순 우리말에 대한 애정과 관심이 고조되고 있는 현상을 보여 준다.
⇒ 이러한 현상들은 외래어·한자어·고유어에 대한 이중적 태도를
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공부에 몰두하여 ‘의심하는 마음’을 가지지 못하고 서른이 넘어 지난일에 대한 후회가 들어도 ‘두려워하는 마음’이 없어서 무난히 착한 일만 좋아하다가 ‘남의 욕만 혼자서 실컷 얻어먹게 되었다’고 한다. ‘용기만 있지 지모는 없으
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고사성어를 알게 되었습니다. 당시 저는 주말마다 아버지께 천자문을 배우고 있었는데, 시간이 지날수록 점점 어려운 한자들과 부딪치게 되자 한문공부를 그만두겠다고 떼를 썼습니다. 이 많은 글자를 언제 다 배우냐고 투덜대는 저에게 아
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“不爲也 非不能也 - 못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.”
학창시절 관심을 갖고 공부하던 한자공부 중에 마음에 새겼던 글귀입니다. 맹자의 양혜왕 편에 나오는 글귀로 “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.” 라는 뜻을 가진 문장입
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인생관
“不爲也 非不能也 - 못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.”
학창시절 관심을 갖고 공부하던 한자공부 중에 마음에 새겼던 글귀입니다. 맹자의 양혜왕 편에 나오는 글귀로 “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.” 라는 뜻을 가진
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관 및 인생관
“不爲也 非不能也 - 못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.”
학창시절 관심을 갖고 공부하던 한자공부 중에 마음에 새겼던 글귀입니다. 맹자의 양혜왕 편에 나오는 글귀로 “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.” 라는 뜻을
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관 및 인생관
“不爲也 非不能也 - 못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.”
학창시절 관심을 갖고 공부하던 한자공부 중에 마음에 새겼던 글귀입니다. 맹자의 양혜왕 편에 나오는 글귀로 “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다.” 라는 뜻을
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