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제도 실시
⑤ 유신 체제하의 교육 - 새마을 교육 실시, 방송 통신 교육 실시, 한국 교육 개발원과 한국 정신 문화 연구원 설립 (1) 삼국시대
(2) 통일 신라의 학술
(3) 발해의 한학
(4) 고려의 교육 기관
(5) 고려의 과거 제도와 음서 제
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한학
45
13
사역원
몽학
4
2
왜학
4
2
여진학
4
2
의과
의학
18
9
전의감,혜민서
음양과
천문학
10
5
관상감
지리학
4
2
명과학
4
2
율과
율학
18
9
형조
4. 과거제도와 학교교육과의 관계
학교의 교육목적은 인재양성에 있었고, 과거는 국가의 유용한 인
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교육에 힘쓰게 된 이유
2. 조선의 학교제도와 학규
1) 유학 교육
2) 잡과 교육
3. 고려와 조선의 과거제도
1) 과거제도의 시초
2) 응시자격
3) 과거의 시행
4) 고려 과거제도
5) 조선의 과거제의 특징
6) 조선 과거제도
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교육과 과거 제도에 관한 설명으로 옳은 것은?
① 기술과 행정 실무는 교육하지 않았다.
② 과거 시험에는 제술과와 승과 두 종류가 있었다.
③ 향교를 설치하여 지방 교육에 힘썼다.
④ 국자감에서는 무술 과목을 가르쳤다.
⑤ 과거 제도 이외
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자주성을 보여준 인물은 신라 김대문, 고려 이규보, 조선 서거정 등이다.
90. ③
신라 말의 도당 유학생이며 6두품의 신분으로 골품제도의 모순을 인식하고 개 혁을 추구했던 최치원에 대한 글이다.
내신문제연구소 객관식61~90
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과거제도를 법률(法律)원칙상 말한다면 초계급적이라 할 수 있다. 즉 사회 최저(最低)급의 사람이 한 번의 과거시험을 통해 통치(通治)계급에 쟁론(爭論)없이 오를 수 있다. 그러나 최대 다수의 하층(下層)민중은 교육을 받을 기회가 없을뿐더
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제도의 특성과 이의 변동성 고찰”. 한국외국어대학 국 제지역센터.
이지은. 1996. “인도 카스트제도에서의 적극적 차별조치에 관한 고찰”. 외국 어대학교대학원 석사학위논문.
이효준. 2005. “인도의 카스트제도 연구를 통한 선교전략에 대
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제도에 대한 운영전반에 불신요인을 없애기 위해 평정권한자는 확고한 조직관리 역량과 냉철한 평가의식으로 조직구성원의 건전한 능력개발을 통한 우수한 공무원 발굴에 더욱 노력이 필요하다.
또한 과거의 근무성적평정이 정태적이며 일
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제도 도입은 한국의 경제적, 정치적, 사회·문화적 요인들에 대한 분석의 공백 상태에서 무분별하게 도입되어 일어난 문제라고 할 수 있다.
기존의 회계시스템에 대한 재조명의 기회와 함께 회계의 중요성을 부각시키고 있는 현재 한국의 위
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제도
1. 유기농산물 관리제도 도입
2. 유기농산물 인증제도
3. 유기농산물 가공품 인증 및 표시제도
Ⅴ. 우리나라의 유기식품 관리제도의 문제점 및 개선방안
1. 관리제도의 문제점
2. 관리제도의 개선 방안
Ⅵ. 결 론
1. 요약
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1. 본인이 지닌 지원 직무 관련 전문성을 통해 이루어낸 성과(학업, 동아리, 프로젝트, 업무 등) 를 구체적으로 기술하여 주십시오.
과거 산림교육, 산림치유, 산림복지서비스제도 등 다양한 프로그램 및 계획에 참여한 적이 있습니 다. 또한
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과거의 교육과정이나 경력들이 지원분야 업무와 어떤 관련성이 있는지와 그러한 전공지식ㆍ기술 및 경험들이 실제 업무수행에 어떤 방식으로 도움을 줄 수 있는지 구체적으로 기술해 주십시오.(1500자 이내)
2. (의사소통능력) 조직 또는 팀
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제도 연구원으로 활동하면서 선진 프로그램의 도입, 직원선발과 교육, 과거방식 탈피한 현실역량 강화의 변화 유도, 정책제안 등 기관의 변화를 위한 사업수행을 해나가면서 개인적으로는 많은 배움과 성장을 경험했습니다. 그리고 지난 9월
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제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성을 가질 수 있을 지에 대해서 찬반 논란이 무성하지만 교원평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한다면 학생들과 학부모에게 보다 높은 평가를 이끌
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제도를 위한 업무라고 생각하며 임했습니다. 나아가 정직함의 가치와 공공을 위한 봉사정신에 입각하며 국립낙동강생물자원관의 발전을 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 귀하가 우리 조직에 입사하였다는 상황 하에 아래의 질문에 답변하
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