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한 정의
1) '동기'의 의미와 전통적 분류
2) 학자에 따른 '동기'의 정의
(1) 오스벨
(2) 브라운과 램버트 등의 통합적 동기
(3) 루크마니 등의 도구적 동기
3. 학습자의 정의적 요소 중 '동기'에 관련된 직접적인 경험 고
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정의적 요소에 대한 일반적 정의
2. 학습자의 정의적 요소 중 '동기'에 대한 정의
1) 일반적 정의
2) 통합적 동기와 도구적 동기
3) 내적동기와 외적동기
3. '동기'와 관련한 개인적 경험 고찰
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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동기가 약한 클라이언트에 대해서는 개입의 중간목표가 설정된다. 중간목표는 최종목표에 이르기 위한 하나의 수단인데, 대개 사회복지사가 판단하여 설정한 후 클라이언트의 동의를 얻는 방식이 된다. 개입의목표를 설정할 때는 관련된 체
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한 관련 서적 독서, 워크숍 참여, 멘토링 활동 등을 통해 감성적 사고와의 균형을 시도합니다. 1. 지금까지 살아오면서 본인이 내린 중요한 결정 중 자신이 생각할 때 가장 잘 내렸다고 생 각하는 결정과 가장 후회스러운 결정을 한 가지씩
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한 진단을 내리기 위해 문제 그 자체는 물론 기타 각종 자원이나 자료를 수집, 분류하는 과정
내용 : 현재까지 내담자의 상황, 즉 문제요인, 문제관련정도, 해결노력과 문제로 인한 영향력, 성장력, 직업력, 병력, 가족력 등 기타 내담자 자신의
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