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일본의 역사 교과서 왜곡 문제는 단순한 교육의 문제가 아니라, 한국과 중국 국민의 감정을 자극하여 외교·정치 분야로 갈등을 확산시키는 요인이 되기도 한다. 또한, 한중일 간의 경제적 협력이 확대됨에도 불구하고 군비 경쟁이나 영토 분
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할 확대
시민단체, 학계, 언론이 중심이 되어 갈등에 대한 공동 인식, 해법 제안, 공공 담론 형성에 기여해야 한다.
이런 맥락에서 한국, 중국, 일본은 역사적으로 복잡한 갈등을 안고 있지만, 동시에 문화적 유사성과 경제적 상호의존성을 기
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할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 한다는 당위성을 설파하고 있다. 나아가 시민사회, 학계, 언론 등 비정부 부문의 참여를 통해 다층적인 협력 기반을 확대해 나가는 것이 필요하다고 제언한다.
Ⅳ. 동아시아 지역의 평화 정착을 위한 정책
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한다. 교재는 이 같은 제도적 공백을 해소하기 위해서는 역사 화해와 정치적 결단, 그리고 민간 차원의 지속적 대화 플랫폼 형성이 병행되어야 함을 강조하고 있다.
Ⅳ. 동북아의 평화 구축을 위한 정책적 실천 과제
① 상호 역사공동체로의
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할 수 없을 뿐만 아니라, 특히 최근에 일어난 북한의 참전은 한반도의 안보를 불안정하게 만들 가능성이 높다. 임영언,허성태(2021). 일본 수출규제조치에 대한 한일 갈등요인과 대응방안 고찰. 재외한인연구 제54호.
3) 한국, 중국, 일본 지역에
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