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중 가장 집중적으로 이루어져야 할 평가는 어떤 평가이며 바람직한 평가 방법을 제시하고 본인이 평가자라면 현장에서 활용할 수 있는 평가방법을 구체적으로 살펴보았다. 영유아보육은 영유아의 전인적 발달을 도와주는 보육이 되어야 한
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본인은 이러한 다양성이 영유아 교육에 있어서 도전이자 동시에 기회라고 생각한다. 다양한 문화적 배경을 가진 아이들이 함께 어우러져 생활하고 학습하는 환경은 모든 아이들에게 더 풍부하고 의미 있는 경험을 제공할 수 있다. 따라서 교
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수 있는 교육을 실현할 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
김나영, 이경옥, 정혜욱. 『영유아발달』. 양서원, 2005.
김명희. 『현대 유아교육과정』. 창지사, 2000.
박화윤, 곽노의, 이경안. 『유아교육과정』. 창지사, 1995. 목차
1. 서론
2. 성숙주의
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이야기 나누기 활동 과정에서 바람직한 상호작용을 위한 교사의 역할을 설명하시오.
5. 영유아에게 적합한 문식성교육에 대해 논하시오.
6. 유아언어교육의 바람직한 평가방법과 유아를 위한 적합한 평가결과의 활용에 대해 논하시오.
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평가자
5.2.3. 평가관리자
5.2.4. 단위학교 및 교육청 교사평가관리위원회 설치운영
5.2.5. 평가 내용, 도구 및 방법
5.2.6. 평가결과 처리 및 활용
5.3. 다른 나라의 교원 평가
5.3.1. 미국
5.3.2. 영국
5.3.3. 독일
5.3.4. 프랑스
5
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