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프는 보통 400V 입력까지는 견디지만 더 높은 전압을 측정할 때는 10:1을 사용한다.
4. 실험준비물
(1) 함수발생기(HP 33120A) 1대
(2) 오실로스코프(HP 54600A) 1대
(3) 브레드보드(WISH 206) 1개
(4) 저항 : 10[㏀] 가변저항기 (ED RH-5A)
(5) 디케이드 커패시터(ED C
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I. 실험의 필요성 및 배경
오실로스코프는 시간에 따른 전압의 변화를 보여주고 함수발생기는 파형을 발생시키는 장치로 둘 다 전자공학에 기본이 되는 장비이다. 따라서 이 실험은 오실로스코프와 함수발생기를 비롯한 여러 주변 기기들
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실험을 통해서 배운 점은 우선 회로시험기와 함수발생기가 어느 용도로 사용되는지 이다. 이전까진 회로시험기, 함수발생기라는 용어 자체를 들어본 적 없었다. 하지만 예비리포트를 작성하며 그리고 교수님의 설명을 들으며, 회로시험기는
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실험의 목래 목적에 따라 기기의 원리를 이해하고 사용하는 방법을 익히는데 좋은 기회였다.
8. 결론
오실로스코프와 Function Generator 기기의 파형측정과 함수 발생 실습 - 초기 동작 조정 및 보정과 파형측정, 또한 파형의 진폭과, 주기를 파악
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교해 볼 때 11.1%의 오차가 발생하였지만, 비교적 정확한 값이 나왔다.
6. 실험 고찰 및 결론
이번 실험은 오실로스코프와 함수 발생기를 이용해서 실험값을 측정함으로써 이론적인 전압, 주기, 진동수의 값을 도출해서 이론값과 실제 비교 할
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함수 36
2.2.2.2 컨트롤러 Main 37
2.2.2.3 컨트롤러 UART Main 39
2.2.2.4 컨트롤러 UART 함수 40
2.3 실험 및 결과 40
2.3.1 하드웨어 동작 결과 36
2.3.2 하드웨어 제작 결과 36
제 3 장 결 론 10
3.1 결론 10
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발생기 FG로 변환하고 제어에 의한 정속제어 회로를 만들 수 있다(그림2-8(b)). 또 기준전압 발생부를 수정발진기로 치환하고 비교부에 위상비교회로를 사용하면 PLL 제어에 의한 정속제어회로를 만들 수도 있다(그림2-8(c)). 이들의 선정은 사용
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실험과 파격성이었다면, 이 소설에서 스턴의 주요 관심사가 형식이었다는 점에서 맥을 같이한다고 할 수 있다. 쉬클로프스키(Shklovsky)를 포함한 러시아 형식주의자들의 주요 목표가 형식을 파괴함으로써 독자의 관심을 형식에 집중하고 그러
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실험을 차량시뮬레이터 실험을 통하여 가변전광표지 설치지점를 변경시키면서 운전자의 인적, 행태적 자료를 수집하여 이를 근거로 가변전광표지 설치지점에 따라 우회성공여부를 판단할 수 있는 판별모형을 개발하였다. 둘째, 판별함수식
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발생기를 가지고, UWB 신호의 측정기술, 실내 사무실환경에서의 UWB 전파특성 및 기존 협대역 통신시스템과의 영향을 이론 및 실험적으로 살펴보았다.
(이하 생략) 1. 소개
1.1 초광대역 신호 정의(UWB Signal Definition)
1.2 초광대역 시스
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/ 담당 교수
프로젝트 명칭
2학년 2학기
디지털회로실험설계 /
이 진 교수님
로또 번호 발생기
주요 내용
◎ 목 적 : 7-Segment와 7-Segment 디코더를 이용한 번호발생회로 구현
◎ 설 명 : 7-Segment와 7-Segment 디코더를 이용하여 1~45까지의 번호를 출력
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실험’이었습니다. 하지만 실험에 필요한 UV 실험기기를 단시간에 구할 방법이 없었습니다. 대체할 방법을 찾던 중, 논문에서 60W 전구가 대체 가능하다는 사실을 확인하고, 직접 실험 장치를 제작하자고 제안했습니다. 이후 제가 집에서 들고
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실험과 분석을 반복했습니다.
7. 입사 후 본인의 강점을 효성그룹에 어떻게 활용할 계획인가요?
HVDC 제어 및 시스템 모델링 경험을 살려, 효성그룹의 HVDC 제품 경쟁력을 강화하는 데 기여하겠습니다. 특히 안정성 검증 및 고장 복구 전략 설계
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실험에 대해 말하시오.
가장 존경하는 인물이 누구인지 말하시오.
교사가 되면 가장 먼저 하고 싶은 일은 무엇인지 말하시오.
구심력과 원심력의 차이를 말하시오.
기억에 남는 봉사 활동에 대해 말하시오.
자신의 교육관을 말하시오.
가
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실험에 대해 말하시오.
가장 존경하는 인물이 누구인지 말하시오.
교사가 되면 가장 먼저 하고 싶은 일은 무엇인지 말하시오.
구심력과 원심력의 차이를 말하시오.
기억에 남는 봉사 활동에 대해 말하시오.
자신의 교육관을 말하시오.
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