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의사결정
· 접근-접근 갈등과 구매동기유발
· 접근-회피 갈등과 구매동기유발
· 회피-회피 갈등과 구매동기유발
2. 합리적 동기와 무의식적 동기
Ⅴ. 개성
1. 개성과 소비자의사결정
· 정신분석이론
· 사회심리이론
· 특성이론
·
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능력을 나타내고 있다.
발전가능성에 대한 전제조건을 학생 개개인의 인격과 능력을 믿어주어, 그 믿음을 확신시킨 다음 교사와 함께 노력하면 좋은 교육적 결과를 가져올 수 있다는 것이다.
교사 학생 간에 합리적이고 뜻이 통할 수 있는 올
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의 국가에 대한 실질적인 지식에 관한 습득과 언어와 현지적응기법을 교육한다. 해외근무자를 위한 훈련과 개발방법은 계속적인 것이어야 한다.
3. 종업원의 보상관리
해외근무자를 위한 보상관리활동은 여러 가지 까다로운 문제에 직면하고
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의 연속이 되는 것이다. 교사는 상담이 학생에게 끼치는 영향에 대하여 충분히 인지하고 효과적인 상담을 위해 노력해야 한다. 상담은 어려운 것이라고 포기하거나 자신만의 노하우를 고집하는 것은 매우 위험한 발상이다.
지금의 사회는 급
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의 친밀감(rapport)형성이 중요하며, 서로 믿음과 존경으로 대하고 상대방을 이해하려 노력하며, 서로를 수용하고, 인간으로서의 가치와 존엄성을 인정하려는 노력이 필요하다.
5) 합리적이고 효율적인 장학을 위해 기획과 평가과정 강조 장학
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의사결정의 정의
2. 의사결정의 유형
3. 본인의 의사결정 유형에 대해 본인의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시
1) 본인의 의사결정 유형
2) 본인의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 본인의 의사소통 유형 설명
4. 이번 학기 청소년인성교
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의 중요성을 알리는 한 사람으로서 역할 하고자 한다.
참고문헌
- 하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 의사결정 유형
1. 합리적 양식
2. 직관적 양식
3. 의존적 양식
Ⅱ. 나의 의
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의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1) 여러 가지 의사결정 유형에 대해 제시하고, 2) 나는 어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운
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의사결정 유형에 대해 학습하고, 이를 나의 일상과 전문적 상황에 적용해 볼 수 있었다. 실제 사례를 통한 적용은 나에게 더욱 깊은 인사이트를 제공하였으며, 청소년과의 상호작용에서 보다 효과적으로 의사소통하고 문제를 해결하는 능력
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의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1) 여러 가지 의사결정 유형에 대해 제시하고, 2) 나는 어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운
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