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통합적 교육과정을 강조하는 방향으로 나가고 있음 1. 왜 통합과학인가?
2. 통합과학 교육의 유형
3. 개념중심 통합
4. 현상, 소재 중심 통합
5. 과정 중심 통합
6. 합산적 통합
7. 종합적 통합
8. 다학문형
9. 통합과학의 실제
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원될 수 있다.
예, “인구문제”라는 주제를 가지고 이와 같은 다학문적 통합을 시도할 경우, 여러 학문의 개념ㆍ방법ㆍ절차가 ‘인구문제’라는 내용영역에서 활용될 수 있다.
脫學問的 統合 (extradisciplinary approach)
학문의 개념ㆍ방법ㆍ절
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통합인 경험적 접근이 있다. 이들은 다시 교과간 연계 형태에 따라 또는 학문간 연계 형태에 따라 그 통합의 모습이 달라진다.
교과간 연계 형태에 의한 통합은 교과간의 통합 강도에 따라 합산적 통합, 기여적 통합, 융합적 통합과 기능적 통
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통합의 필요성
2) 교육과정 통합 및 통합교육과정의 의미와 근거
4. 교육과정 통합의 교육적 기능
1) 인식론적 기능
2) 심리적 기능
3) 사회적 기능
5. 교육과정 통합의 방법
1) 교과가 묶여지는 형태에 의한 교육과정 통합
(1)합산적 통합
(
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통합의 필요성
2) 교육과정 통합 및 통합교육과정의 의미와 근거
4. 교육과정 통합의 교육적 기능
1) 인식론적 기능
2) 심리적 기능
3) 사회적 기능
5. 교육과정 통합의 방법
1) 교과가 묶여지는 형태에 의한 교육과정 통합
(1)합산적 통합
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