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교육활동의 흥미요인 분석”, 한양대, 2007 - 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 과학교육의 사례 2. 과학교육 사례의 기본개념과 교육방향 3. 해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리
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교육연합회 저, 영유아 교육 아동 수과학지도, 형설출판사, 2008 김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015 Ⅰ. 서론 Ⅱ.본론 1. 과학교육의 사례 2. 사례에서의 과학교육의 기본개념과 교육방향 3. 과학교육 사례에 대한 본인의 생각
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, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과학교육 사례 선정 2. 과학교육 사례의 기본개념과 교육방향 1) 해당 사례의 기본 개념 2)해당 사례를 통해 분석한 교육방향 3. 선정한 과학교육 사례에 대한 본인의 생각 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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| 2014.02.10 영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과학교육 사례 선정 2. 과학교육 사례의 기본개념과 교육방향 서술 3. 영유아 과학적 탐구능력 발달단계 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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Ⅱ 본론  1. 수학교육의 사례   1) 수학교육 주제   2) 주제 선정 동기   3) 교육내용   4) 조사한 내용발표  2. 수학교육 사례의 기본 개념과 중요사항  3. 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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  • 등록일 2014.05.16
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논문 541건

교육과학사 박철용(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향, 양서원 유안진(1982). 육아론, 문음사 유안진(1987). 한국 전통사회의 유아교육, 정민사 최진삼(1989). 함석헌 선생 곁에서 50년. 씨의 소리, 103(7), 181-190. 하정연(2000). 생태유아교육 실천사례
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  • 발행일 2008.10.27
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사례유형 및 피해아동 현황 3. 피해아동에 대한 서비스제공 현황 Ⅵ. 국내외 아동학대 사례분석 1. 국내 아동학대 사례분석 2. 해외 아동학대 관련 사례분석 Ⅶ. 아동보호서비스의 개선방안 1. 아동학대 개입의 필요성 2. 아동보호체계
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  • 발행일 2013.03.26
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과학활동>,서울:양서원 김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사 이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리 이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교
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유형 3. 청소년가출의 특성 Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점 1. 청소년가출의 현황 2. 청소년가출의 문제점 Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안 1. 청소년 자신 2. 가정 3. 학 교 4. 또 래 5. 사회환경 6. 법·제도 Ⅴ. 결론 [참고문헌]
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교육과학사 정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 7,591건

교육의 한계는 무엇일까요? 14. 영양 교육을 통해 사회에 기여하고 싶은 부분은 무엇인가요? 15. 영양교육과 관련하여 가장 기억에 남는 경험은 무엇인가요? 16. 영양 교육의 성공적인 사례를 말씀해주세요. 17. 본인이 생각하는 영양 교
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대한 관심을 검증하는 문제 186 라. 일반상식 시사상식을 검증하는 문제 188 ? 교육기관 관리를 위한 기본적 과학 지식을 검증하는 문제 224 ? 인성검사에 대한 참고내용 239 ? 직무계획서 243 가. 요 약 서(예시) 243 나. 업무추진 기본방향 244
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