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이해. 서울: 동문사.
서갑원(1996). 언어습득 이론의 고찰. 삼척대학교.
Roberte. Owens, Jr.(1988). 언어발달(이승복역). 서울: 시그마 프레스.
정동빈(1994). 언어발달 지도. 서울: 한국 문화사
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원
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해당이론의 치료기법에 대해 살펴보았다. 위 두 가지 이론은 기본적으로 의사소통에 관심을 두었다는 면에서 공통점을 가지고 출발한다. 구체적 공통적 이론적 개념은 첫째, 그들이 상호작용이라는 면 이외에는 인성을 개념화 시키지 않는다
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성을 요약해 보면 위의 표와 같다.
IV. 바나드의 공헌과 한계점
바나드(1886-1961)는 미국의 뉴저 지주에 있는 Bell Telephone Company의 회장이었으며, \'최고경영자의 직능(The Functions of the Executives)\'이란 저서를 1938년에 저술함으로써 경영이론의 발전
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이론으로, 언어발달에 중요한 역할을 한다. 이번 논문에서는 피아제의 인지적 상호작용주의에 대해 설명하고, 이를 기반으로 한 영아 언어발달 지원 방안을 제시하려 한다. I. 서론
II. 피아제의 인지적 상호작용주의란?
III. 영아의 언어
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만 영유아기는 발달이 가장 민감하고 활발한 시기로써 이 시기의 발달은 성인이 되었을 때 필요한 대부분의 학습 기초를 형성한다. 영유아기의 발달 속도는 급속한 변화를
겪게 되며 자신의 잠재적 가능성을 개발하고 신체적, 사회적, 정신
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