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전통을 발견하려고 노력해야 할 것이다.
참고문헌
메리엘리자베스무어 교육이론의 해석학적접근과 그 적용/박진형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해석학적 방법
2. 엘리자베스 무어의 교육이론
3. 사례 연구 방법
4. 게슈탈트 방법
Ⅲ. 결론
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태도를 가져야 하는가를 전달하는 기능을 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 손승남 지음, 교육해석학, 교육과학사, 2001. 1. 해석학적 패러다임의 개요
2. 해석적 연구와 이론
3. 교육연구에서의 해석적 연구
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전통을 발견하려고 노력해야 할 것이다.
참고문헌
메리엘리자베스무어 교육이론의 해석학적접근과 그 적용/박진형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해석학적 방법
2. 엘리자베스 무어의 교육이론
3. 사례 연구 방법
4. 게슈탈트 방법
Ⅲ. 결론
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교육해석학적 패러다임과 그 적용가능성 연구, 교육철학
김경재(1994) / 해석학과 종교신학, 한국신학연구소
김태순 / 슐라이에르마허와 헤겔의 종교에 관한 학적 구성방식에 관한 비교
노정학·박상로·이종근(2002) / 해석학 입문, 서울 : 교우
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해석학적상상력과기독교교육과정>, (서울:한국장로교출판사, 2004), p409-410
6.25를 아동부 디아코니아에 적용
동전을 모을 수 있는 저금통을 마련하고 일정기간 모으면 북한의 기아를 위해 일을 하고 있는 구호단체에 기증을 한다. 이는 아동
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교육, 23(1), pp. 51-73.
정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교육, 15(3),
pp. 299-310.
정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp.
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해석학』.
서울: 생명의 말씀사, 1996.
. Kistemaker, Simon J. The Parables of Jesus. 김근수 최갑종 譯.
『예수님의 비유』. 서울: 기독교 문서 선교회, 1986.
. Mickelsen, A. Berkeley. Interpreting the Bible. 김인환 譯.『성경 해석학』
서울: 크리스챤 다이제스트, 1996.
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교육하기에 유익하니 이는
하나님의 사람으로 온전케 하며 ‘모든 선한 일을 행하기에 온전케’하려 함이니라”
(딤후3:15-17)
성경이 하나님의 영감으로 쓰여 진 증거는 첫째, 성경 기자들이 성경을 하나님의 말씀이라고 증거하며 둘째, 그들
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교육자로서 학생들에게 수학의 논리적 사고와 문제 해결 능력을 심어주고, 학문과 실무를 연결하는 실질적 교육 프로그램 개발에도 힘쓰겠습니다.
산업계 진출 시에는 데이터 분석, 금융공학, 암호학, 인공지능, 빅데이터 등 수학적 모델링과
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교육봉사나 튜터링 활동을 통해, 후배들에게 수학을 설명하고 가르치는 과정을 경험하고자 합니다. 이는 단순한 지식 전달이 아니라, 수학적 사고를 체화하고 재구성하는 과정이 될 것입니다. 수학과 학생으로서 동료들과의 협업과 토론을
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교육에 중점을 두고자 합니다. 이를 위해, 저는 대학원에서 순수수학과 응용수학의 균형 잡힌 커리큘럼을 추구할 계획입니다. 이 과정에서, 제가 특히 중점을 두고자 하는 분야는 대수학, 해석학, 그리고 수치해석입니다. 이 세 분야는 수학의
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