교육현상과 해석적 설명

소개글

교육현상과 해석적 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 해석학적 패러다임의 개요

2. 해석적 연구와 이론

3. 교육연구에서의 해석적 연구

본문내용

교육연구에서의 해석적 연구
주요개념
1) 일상적 활동(everyday activity) : 일상적 활동은 사회적으로 구성된다.
2) 자유(freedom) : 일상적 활동은 개개인의 자율성과 자유에 의하여 이루어진다.
3) 의미(meaning) : 일상적 활동을 이해하기 위해서는 행위자가 그들의 행위에 부여하는 의미를 파악해야 한다.
4) 상호작용(interaction) : 일상적 활동은 여러 사람들과의 상호작용으로 이루어진다.
5) 교섭(negotiation) : 행위자는 서로의 이해와 해석을 공유하게 되는데 이는 지속적인 의미교섭의 과정을 통하여 이루어진다.
메시지에 대한 완전한 해석을 위해 요구되는 내용
① 명제적 내용 : 세상의 어떤 측면에 대한 명백한 주장을 하는 기능을 한다.
② 관계적 내용 : 메시지를 전달하는 사람과 전달받는 사람의 관계를 밝혀준다.
③ 태도적 내용 : 메시지를 어떻게 받아들여야 하는가, 혹은 우리가 메시지에 대해 어떤 태도를 가져야 하는가를 전달하는 기능을 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 손승남 지음, 교육해석학, 교육과학사, 2001.

키워드

해석학,   교육,   교육연구,   해석적 연구,   교육현상,   해석학적 패러다임