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질적연구방법론, 나남출판
조용환(1999), 질적 연구 방법과 사례, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 질적연구의 객관성
Ⅲ. 질적연구의 자료수집
Ⅳ. 질적연구의 인식
Ⅴ. 질적연구와 질적접근
Ⅵ. 질적연구와 해석학
Ⅶ. 질적연구의 사
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려는 것이 해석학의 과제이다. 여기서 해석학적 순환을 통해 역사와 세계와 인간 주체를 더 깊이 이해하려는 대화에서는 나선형적 순환의 원리가 작용한다.
4. 질적연구의 철학적 함의
이상에서 현상학과 해석학에서 다루어진 주된 개념의
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사건에 대해 나타내는 행위의 의미를 뜻한다. 질적 연구란 개인이 사회현상을 자기 경험으로 이해하고 해석하는 해석학적 입장에 바탕을 두기 때문이다.
질적 연구 방법은 연구 대상에 대한 연구자의 심층적인 이해와 자료를 수집하기 위해
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질적 연구와 연역적 접근으로 대변되는 양적 연구는 나름대로의 장단점을 지니고 있다. 이들 연구를 신중하고 적합하게 잘 활용할 경우, 교육 문제 해결에 많은 도움을 얻을 수 있다. 어느 한 쪽만을 고집하는 일방적 시각(tunnel vision)보다는
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구와 질적연구 비교
양적접근방법
질적 접근방법
경험주의, 실증주의적 접근: 어떤 현상의 설명과 예언 중시
현상학, 해석학적 접근 : 어떤 현상의 의미와 이해 중시
체계적, 통계적 측정 강조
자연적, 비통계적 관찰 강조
객관성 강조
주관성
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