|
포스트모더니스트는 인류학이 실증주의에서 해석학으로 변모한 것으로 본다. 하지만 포스트모더니즘 운동은 사실 두 세기 전 계몽시대 유럽의 질서를 전복시킨 낭만주의 운동의 재연이다. 결론적으로 겔너는 인류학에서 포스트모더니즘이
|
|
|
해석학, 전통 그리고 이성), 민음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해석학의 의의
Ⅲ. 해석학의 역사
Ⅳ. 해석학의 접근
1. 상호작용이론
2. 교사와 학생간의 상호작용
Ⅴ. 해석학과 이해
Ⅵ. 해석학과 포스트모더니즘
Ⅶ. 해석학과 신학
1. 삼
|
|
|
교육
4. 비판이론과 교육
(1) 비판이론
(2) 비판이론과 교육
5. 구성주의(Constructivism)와 교육
(1) 구성주의
(2) 구성주의와 교육
6. 포스트모더니즘과 교육
(1) 포스트모더니즘(postmodernism)
(2) 포스트모더니즘과 교육
참고문헌
|
|
|
해석학
7. 실천주의
1. 실천주의 개념
2. 실천주의의 배경
8. 구성주의
1. 구성주의의 이론적 배경
2. 구성주의에 대한 다양한 견해
3. 구성주의의 학습
4. 구성주의 관점
5. 구성주의의 유형
9. 포스트모더니즘
1. 포
|
|
|
431-57쪽 참조.
43) 정진홍, "독자층 파고드는 명상서적", 중앙일보 1991. 5. 12. 9쪽. 1. 현대 철학의 성격
2. 객관주의 비판과 현대 철학
3. 주관주의 비판과 현대 철학
4. 현대 철학의 빛과 그늘
5. 포스트 모던 상황과 명상서적 증후군
|
|
메뉴펼치기
