|
해설
교육인적자원부(1999) - 국어과 교육과정 해설 2
박영목·한철우·윤희원(1995) - 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사
정혜승(2002) - 국어과 교육과정 실행 연구, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과)의 교육목표
Ⅲ. 국어교육(국어과
|
|
|
해설(1) 총론·재량활동, 서울 대한교과서주식회사, 1998
교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 교육부, 1998
박순경 외, 초등학교 재량활동 활성화 방안연구, 한국교육과정평가원, 1998
서울특별시교육과학연구원, 초등학교 재량활동, 서울
|
|
|
통한 수학적 의사소통
2) 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 운영사례
1. 운영 방침
2. 운영 방법
1) 지도 대상 선정 기준 및 지도 자료
2) 수준별 이동 수업의 절차
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
수정된 부분에서도 또 다른 예기치 않은 새로운 문제를 야기할 수도 있으니까 말이다.
※ 참고문헌
1. 박 훈, “2003년 지방세 판례회고”, <조세법연구 X>. 세경사, 2004.
2. 전동훈, <지방세무실무해설>, 영화조세통람, 2003.
3. 박정수, “
|
|
|
수정하여 한문을 선택과목에서 독립교과로서 위상을 높여, 필수과목으로 환원되는 부분 개정이 빠른 시일 내에 추진되기를 기대 한다.
참고 문헌
교육부, 「중학교 한문과 교육과정 해설」, 서울: 교육부, 1994.
교육부, 「고등학교 한문과 교
|
|
|
해설」 자료집
교육인적자원부 (2007. 4) 「특수교육 관련 교육부 제출 자료 분석과 해설」자료집
(2006), ‘특수교육실태조사서’
최순영 외 229인 의원 (2006. 5) 장애인의 교육지원에 관한 법률안 발의안
장애인교육권연대 사이트 - http://www.eduri
|
|
|
5.사회체계에 대한 이해
1)가족
2)집단
3)사회문화체계
6.사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
2)치료 목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 절차와 기법
☺결론 아들러와 프로이드의 비교
<참고문헌>
|
|
|
해설(Ⅱ), 교육인적자원부
3. 정간물 및 학위논문
안수경(1997), ‘중학교 국어 교과서의 내용구성에 관한 연구 - 중학교 1학년 교과서를 중심으로’, 성신
김소영(2001), ‘제7차 교육 과정에 따른 중학교 국어 교과서 체제 분석’, 상명대 교육대
|
|
|
해설, 2001, 668면.
신보성, “영업의 허가와 특허”, 고시연구, 1990. 1, 41면.
이일세, “허가의 요건에 관한 판례분석”, 사법행정, 1999. 2, 7면.
정준현, “예외적 승인과 고시의 법규성(공장신설허가신청반려처분취소 사건을 중심으로)”, 신행정
|
|
|
해설서(제1권)
2. 교육부 . 특수 학교 교육 과정 해설서(제2권)
3. 김정권. 한현민. 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육, 1997
4. 교육부, 1998, 특수학교교육과정, 서울 : 선명인쇄주식회사
특수교육학 논제 1-6
논제1 : 특수아동의 정의
논제
|
|
메뉴펼치기
