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특수 학교 교육 과정 해설서(제1권)
2. 교육부 . 특수 학교 교육 과정 해설서(제2권)
3. 김정권. 한현민. 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육, 1997
4. 교육부, 1998, 특수학교교육과정, 서울 : 선명인쇄주식회사
특수교육학 논제 1-6
논제1 :
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특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 서론
본론
1. 유아특수교육의 이론적 배경
1-1. 정의 및 용어
1-2. 유아특수교육의 법적 근거
1-3. 유아특수교육의 배경
1-4. 유아특수교육의 대상
1-5. 유아 특수교육의 필요성
1-6. 유아특수
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특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 1. 유아특수교육의 이론적 배경
1-1. 정의 및 용어
1-2. 유아특수교육의 법적 근거
1-3. 유아특수교육의 배경
1-4. 유아특수교육의 대상
1-5. 유아 특수교육의 필요성
1-6. 유아특수교육의 특성
1-
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특수교육, 1997
특수교육학 논제 7-12
논제 7 : 학생중심 교육과정
논제 8 : 선택과 자기결정 능력
논제 9 : 구성주의 교육
논제 10 : 교육에서의 총체주의
논제 11 : 부모의 권리 주장 운동
논제 12 : 발달지체인의 자기 권리 주장 운동
담당 과목
:
특
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특수교육 겨울호. pp160∼165, 1997
2. 특수교육 진흥법 시행령 중 개정령안 (1998. 4), 교육부(특수교육 정책과)
3. 특수교육 진흥법 시행규칙 중 개정 규칙안 (1998. 4), 교육부 (특수교육 정책과) 논제 19 : 중다지능이론과 수업
논제 20 : 분리교육
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