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특수 학교 교육 과정 해설서(제1권) 2. 교육부 . 특수 학교 교육 과정 해설서(제2권) 3. 김정권. 한현민. 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육, 1997 4. 교육부, 1998, 특수학교교육과정, 서울 : 선명인쇄주식회사 특수교육학 논제 1-6 논제1 :
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특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 서론 본론 1. 유아특수교육의 이론적 배경 1-1. 정의 및 용어 1-2. 유아특수교육의 법적 근거 1-3. 유아특수교육의 배경 1-4. 유아특수교육의 대상 1-5. 유아 특수교육의 필요성 1-6. 유아특수
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특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 1. 유아특수교육의 이론적 배경 1-1. 정의 및 용어 1-2. 유아특수교육의 법적 근거 1-3. 유아특수교육의 배경 1-4. 유아특수교육의 대상 1-5. 유아 특수교육의 필요성 1-6. 유아특수교육의 특성 1-
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특수교육, 1997 특수교육학 논제 7-12 논제 7 : 학생중심 교육과정 논제 8 : 선택과 자기결정 능력 논제 9 : 구성주의 교육 논제 10 : 교육에서의 총체주의 논제 11 : 부모의 권리 주장 운동 논제 12 : 발달지체인의 자기 권리 주장 운동 담당 과목 : 특
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특수교육 겨울호. pp160∼165, 1997 2. 특수교육 진흥법 시행령 중 개정령안 (1998. 4), 교육부(특수교육 정책과) 3. 특수교육 진흥법 시행규칙 중 개정 규칙안 (1998. 4), 교육부 (특수교육 정책과) 논제 19 : 중다지능이론과 수업 논제 20 : 분리교육
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논문 2건

교육학개론. 서울: 학지사. 유경희(1994). 자원봉사 활동의만족도에 영향을 미치는 제요인. 서울대학교 대학원 석사학위논문. 유명의(1992). 통학복 유형에 따른 의복행동에 관한 비교연구 -광주지역 남녀 고등학생을 중심으로-. 대 한가정학회지
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특수교육원. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화
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