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해설 Ⅲ. 서울 : 교육과학기술부.
장선철 (2009). 특수아동의 이해 .동문사
김영욱((2003). 청각장애 아동 교육의 이해. 서울 : 양지
특수교육재활과학 연구소(2003). 청각장애아 교육. 대구대 출판부
권요한 외 6명(2011). 특수교육과정론 . 서울:학지
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수정 이유 및 방향
1. 단원명 : 4학년 1학기 - 4.네가 먼저
2. 단원의 개관
1) 지도의 핵심
2) 지도 요소의 해설
3)지도 요소의 계열
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 역할놀이 모형
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프로 그램
이 프로그램은 11세에서 15세 사이의 청소년들의 음주를 방지하기 위한, 지역사회 전반에 걸쳐 실시된 프로 그램으로 SCM가 사용된 예이다.
이 프로그램은 다음과 같이 구성된다.
(1) 알콜 없는 즐거운 행사의 모델을 제기 하기 위해
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프로그램이 초등학교 저학년 정서·행동장애 위험군 학생의 신체증상/ 과잉불안/ 시험불안/ 강박증상에 미치는 영향은 어떠한가?
연구
대상
초등학교 2학년 정서·행동 장애 위험군 학생 4명(여2, 남2)
연구 도구
아동불안 검사 도구
프로
그램
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프로그램들을 실시 중인데 소년소녀가정 캠프, 생활수기
공모 등 정서적 지원 강화 프로그램과 후원자와의 만남 행사 등의 활성화 프로
그램 등을 시행하고 있다(한성심 송주미, 2003).
(2) 지역사회복지관의 복지서비스
지역사회복지관에서는
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프로그램 예산-2
프로그램 예산
경 비
%
근 거
총 프로그램 예산
13,565,800 원
100 %
총 예산
총 직접 경비
6,760,000 원
49.3 %
직접경비 / 총 예산
총 간접 경비
6,805,800 원
50.7 %
간접경비 / 총 예산
자부담
6,102,000 원
43.8 %
인건비 / 총 예산
신청 금액
7
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프로그램(서로의 가정 안에서의 힘듦 나누기)을 실시하여 일탈 청소년 가족 간의 이해와 친밀감 향상을 도모한다.
***사회복지사
- 일탈청소년 자녀를 가진 부모님들의 모임을 통하여 문제점 발견하기.
- 일탈 청소년 가족간의 지지망 형성
-
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프로그램
하루 150Kcal (초보자는 60Kcal부터) ,주3-5일의 빈도로
프로그램1 ----------> 프로그램 3
(60Kcal소모) (150Kcal 소모)
운동량을 조금씩 늘인다.
Walking (기분좋게, 빨리걷기)
천천히 걷는 것은 소용 없다. 리드미컬하고 기분좋게 걸어야 한
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그램을 녹화해 놓고 언제든지 다시 재생시켜 시청할 수 있으며, 원하는 프로
그램을 영구히 보존할 수도 있게 되었다. 그뿐 아니라 녹화된 프로그램을
시청할 때도 얼마든지 다시 돌려보고, 재미가 없다면 뛰어넘을 수 있을 만큼
시청자의 자
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가족 간에 화목을 위한 상담과 교육도 실시하고 있다. 2006년 여성가족부가 발표한 자료에 의하면 한국생활 적응 및 문화 이해 프로그램에서는 한글·한국어 교육, 한국요리 강습, 생활예절교육, 일상생활적응 프로
그램 등이며 가족관계 증진
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