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자료 목록
1. CD자료 1 - 2학년2학기 8. 판단하며 듣기 수업용 동영상 및 파워포인트 자료
(동영상 자료는 3학년 2학기 7. 듣는 힘 기르기에서도 사용 가능)
2. CD자료2 - '나무를 심은 사람'을 비롯한 몇가지 짧은 단편영화 및
에니매이션 자료들 - 1
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핸드볼 경기를 분석하고 문제점과 해결 방안에 대해서 토의할 수 있는 수업 분위기를 만든다.
우천시 시청각 자료를 준비하여 교실에서 5차시 또는 6차시의 학습활동으로 우수 선수들의 핸드볼 경기를 비디오로 관전하고 경기를 평가하는 시
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자료를 바탕으로 SPSS/PC+ (Statistical Package for Social Sciences Personal Cumputer Plus) Program으로 전산 처리하였다.
Ⅴ. 결론
본 연구는 피아제와 콜버그의 도덕 판단 능력 발달 이론의 중심이 되는 역할채택의 원리를 그 기본으로 하는 역할놀이 수업을 독
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수업에는 제한이 따르며 이것은 곧 학습자의 개인차를 일정 정도 무시한다는 비판을 받을 수 있다.
2. 하이퍼미디어 수업 설계 모델
하이퍼미디어 모델은 체제적 수업 모델과는 달리 인지적 구성 이론에 근거하고 있다. 따라서 수업 설계자의
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수업 전략 및 보조자료 개발
1) 아동 발달 이론에 기초를 둔 접근
첫째, 국민 학교 아동들의 사고과정은 그들의 외부환경을 인식하는 것과 밀접한 관계를 맺고 있으므로 가능하면 직접적인 경험을 통해서 학습시켜야 한다(Piaget, 1928). 둘째로,
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수업 설계 및 적용-문제 중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원석사학위논문
▷ 박선미(1998), 구성주의와 수행평가 : 이론적·실제적 접점, 사회과교육
▷ 신옥순(1991), 교육 연구의 새 접근 -질적 연구-, 교육과학사
▷ 황
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이론(발견학습이론)의 사례
1. 발견학습 모형에 따른 과학수업
자료제시 → 자료관찰 → 자료의 추가 제시 → 추가 관찰 → 일반화 추리 → 정리 → 발전
2. 발견법에 내재된 문제점과 한계
→ 파이제의 지능발달 이론과 전통적 인식이론에
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이론에 대한 내용을 동영상화 함으로써 학습자의 이해를 돕고 흥미를 유발하여 학습 효과를 높이는 데 그 필요성과 동기를 부여한다.
2. 목적
재택수업이란 재택에서 온라인상으로 학습자료를 내려받아 학습을 진행하는 것으로 정보화사회에
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수업모형의 적용기술, 서울 : 성원사, 1989.
Brinton, C. (1963), The Shaping of Mordern Thought, 최명관 역 (1979), 현대사상의 형성, 서울: 을유문화사.
Fromm,E.(1982),Humanism,사계절번역실역,휴매니즘, 서울 : 사계절.
Patterson, C. H. (1973), Humanistic Education, 장상호 역
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수업에서 성공적으로 학습할 가능성이 커진다.
<참고문헌>
윤기옥 외(2002), 수업모형의 이론과 실제, 학문출판㈜, p55-61
박승재조희형(1999), 교수-학습이론과 과학교육, 교육과학사.
김영수(1992), 오수벨의 유의미 수용학습 이론, 충청남도
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