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정신세계 3요소(지형학적 모형)
나. 성격구성 3요소(구조적 모형)
2. 심리성적 발달단계
가. 구강기
나. 항문기
다. 남근기
라. 잠복기
마. 생식기
3. 치료이론
가. 자유연상
나. 꿈의해석
다. 전이이론
4. 프로이드 이론에 대한 비판
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프로이트의 정신분석이론
1) Freud의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) Erikson의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성
3. 아들러의 개인심리이론
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Freud)
▣ 프로이드 인간관
▣ 정신분석이론
▣.정신역동이론
2. 인식의 수준
▣ 의식
▣ 무의식
▣ 전의식
3.성격구조
▣ 원초아
▣ 자아
▣ 초자아
3. 불안과 방어기제
▣ 불안
▣ 자아방어기제
4. 심리성적 발달단계
▣ 구강
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발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론으로 정신분석이론을 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 설명하였는데, 이를 통해 정신분석이론에 대한 개념을 구체적으로 정립해볼 수 있어서 의미 있었다. 프로이트는 “각단계별 정신의
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발달론을 바탕으로 한 무용창작작품「끝없는 대화」에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 심리사회적 발달
2. 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명
3.
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발달심리학. 학지사.
설영환(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사.
김경희(2003). 아동심리학. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 정신분석이론이 아동발달에 미치는 영향
4. 심리사회이론이 아동발달에
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이론과 실제 - 정종진, 이수연, 최웅용 외 2명 저 / 학지사
에릭슨의 인간이해 - 박아청 저 / 교육과학사
인간행동과사회환경 - 사회복지교육연구센터 저 / 나눔의집 Ⅰ. 프로이드의 아동발달에 관한 이론
1.프로이트의 정신역동이론
2. 단
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, 2007
- 박세라, “어린 시절의 놀이 기억을 통한 자아 표현 연구”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Freud와 Erikson의 놀이이론에서 놀이행동의 관점
2. 영유아에게 놀이의 의미 및 중요성에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 인간관과 기본관점
1.
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프로이트가 인간을 의식과 무의식, 자아와 초자아 등으로 분해한 반면에, 아들러는 인간을 더 이상 쪼갤 수 없는 원자와 같은 존재로 파악하고자 했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인간의 발달에 대한 프로이트와 아들러의 이론을 비교해 보았다. 분명
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