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행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, <표>로 요약하여 제시하였다.
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
정신분석 이론에서 인간의 본성에 대한 기본적인 개념은 정신결정론과 무의식적 정신 과정이다.
- 중
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강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2. 가정과의 연계지도의 효과
3. 결과 종합
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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교육학, 서울 : 교육과학사
김승국 외(1976), 특수교육개론, 백록출판사
김원경 외(1993), 특수교육학, 서울 : 교육과학사
김승국(1992), 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육
이장호·김정희(1992), 집단상담의 원리와 실제, 서울 : 법문
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수정, 재학습에 의해 교정될 수 있다. 행동수정접근을 통한 인간관계 개선 전략은 이러한 학습의 원리를 인간관계에서 의사소통 행동에 적용하는 것이다. 인간관계에서 의사소통을 제대로 하지 못하는 이유로서 자기를 표현하는 행동에 대한
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대한 근거를 조작할 수 있으므로 교육 분야에 활용되고 있으며 특히 학습이 가지는 1차적인 목표인 습득체계에 적용되어 프로그램 학습, 컴퓨터 보조학습, 행동수정기법 등으로 널리 적용되고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
아모르 교육학, 편저
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행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2) 일상적 지도
5. 또래 모둠원 간의 상호협력 모둠
6. 훈련단계
1) “나 혼자 이것을 할 수 있을까?”라고 자문한다
2) 혼자서 할 수 없다고 생각되면 말
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교육학 또는 임상가에게 행동수정이 강력한 치료전략으로 등장되고 소개된 것은 1950년대에 들어와서부터이다. 1950년대 초반에는 주로 Hull의 학습이론을 통해 그 당시까지만 해도 심리치료 분야의 핵심을 이루었던 정신분석에 대한 도전이 일
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행동을 긍정적으로 지각함으로써 자녀의 행동을 긍정적으로 변화시킬 수 있다는 것이다. 결국 STEP은 유아행동에 대한 부모의 지각과 아동행동 변화 모두에 효과가 있음을 알 수 있다.
- 레포트를 쓰면서..
부모교육이라고 해서 내 나름대로
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기법에 대한 연구 동향 및 효과적인 상담치료 등을 계속 탐구할 예정입니다. 더 나아가 기회가 된다면 고급 상담심리에 대한 연구주제를 제안하기 위해 교육학 박사 학위를 받고 싶습니다. 그로 인해 제가 연구하고 싶은 분야의 변수 리서치
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교육학, 언어학 등. 교육학에서의 일반 및 특수학급 교사, 읽기전문가, 언어치료사, 작업치료사, 체육교사들이 실제 교육적 접근을 담당하는 전문인들이며, 심리학자들은 관찰, 검사와 평가, 행동수정 및 심리치료 등 행동, 정서적 특징을 다
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