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불안의 매개효과 검증-」. 한국산학기술학회 논문지, 23.4, (2022), 116-129. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰 대상 행동 : 손톱 물어뜯기
2. A-B-C 수반성 모델 설명
3. 관찰 및 기록 방법
4. 데이터 분석 및 해석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동전략 사용의 증가
대학 교육 장면
• 개별화 지도체계(Personalized System of Instruction, PSI)
개별화 지도체계
(Personalized System of Instruction, PSI)
≪ 사 진 ≫
Fred S. Keller와 동료들에 의해 개발
대학교육의 행동수정 접근 
인간의 광범위한 영역 접근법, 육아와 아이 관리 건강, , 정신장애, 임상, 자기-관리, 건강, 노인학, 행동적 지역사회 심리학, 직행동관리(OBM), 스포츠 심리학.pptx,
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행동을 고치려는 인식을 가질 수 있도록 부모가 도와주어야 한다.
<참고문헌>
김명희 「아동행동지도 (이론과 실제)」 교육아카데미
조희숙, 공숙자, 김선옥 「아동생활지도 」 창지사
강문희, 장연집, 박혜원 「아동문제 및 행동수정」
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손톱을 물어뜯기도 하고 욕심을 부리기도 하고 친구와 너무 많이 싸우는 공격적인 행동을 가지기도 한다. 교사는 이러한 행동이 생길 수도 있다는 것을 인식하고 인정해야 한다. 그리고 아이들의 행동을 바람직하게 수정해줄 수 있도록 자꾸
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