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영향을 미친다는 사회(모방)학습이론을 토대로 한국청소년 관람가 영화에 나타난 폭력적 언어를 분석해 보았다. 영화는 대중문화의 꽃이다. 영화는 대중을 사로잡는 강력한 흡입력을 가졌고, 현대 사회의 현실을 반영하며, 현실에서 나타낼
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미치는 영향”, 중앙대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회(모방)학습이론
2. 최근 3년간 청소년관람가 영화에 나타나는 욕설, 비속어, 폭력 실태 조사
3. 미디어 폭력이 청소년에게 미치는 폭력이나 심리적 효과
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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관람가 등급 영화에 폭력적이고 선정적인 언어 사용도 심각한 것으로 나타났다.
국립국어원(원장 이상규)은 류철균 이화여대 교수팀에 의뢰해 \'영화 및 게임물의 언어사용 실태조사\'를 실시하고 이를 토대로 20일 보고서를 발간했다.
보고서
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언어들에 대한 규제가 필요한 것이다. 그래서 피치못할 사정으로 그런 단어나 화면을 보여주게 된다면 등급에 대한 안내를 해야 하는 것이다. 방송의 영향력, 특히 어린 아이들과 청소년들에게 미치는 영향력은 실로 어마어마하기 때문에 그
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모방성이 강한 청소년들에게 유해 매체를 통해 청소년 범죄와 비행에 부정적인 영향을 보이고 있다. 폭력 영상물을 많이 시청한 학생들이 적게 시청한 학생보다 폭력성향이 높게 나타났다는 연구결과만 보아도 대중영상매체가 청소년 범죄
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