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학습 이론의 이해, 문음사
5. 김희수(2005), 예비교사를 위한 효과적인 교육방법, 일문사
6. 박인학ㆍ이주헌(2002), 교육과정 및 교육평가, 대왕사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교수이론에 대한 개념
1) 교수의 개념
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학습
1) 교수학습의 과정
2) 행동수정을 위한 원리
4. 조작적조건화의 교수학습에의 적용
5. 조작적조건화 이론의 평가
1) 교육에의 시사점
2) 조작적 조건화이론에 대한 한계
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이론, 행동주의 이론, 구성주의 이론의 개념
1) 성숙이론의 개념
2) 행동주의 이론의 개념
3) 구성주의 이론의 개념
2. 각각의 이론에 적합한 구체적인 사례와 0~2세 영아 프로그램 적용방안
1) 성숙이론에 적합한 구체적
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저 | 동문사 | 2014.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2013.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 인지주의
4. 내가 추구하는 영유아 보육관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학습과제를 성취하여야 한다고 본다. 그리고 이러한 연습과정 상에서 학습자의 올바른 행동이 나타나면 강화를, 바른 행동이 아니면 벌을 적절한 강화방법으로 제공하여야 한다고 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 기본 전제
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학습과제가 주어졌을 때 다양한 각도에서 바라보고 다양한 지식범주를 검색하며 상황과 맥락에 따라 융통적으로 해결할 수 있도록 한다. 인지적 학습이론에서는 지식에 대한 임의적 접근을 핵심학습전략으로 하는데 이는 인터넷을 위시한
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이론과 실제), 시그마프레스, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이의 발달 및 이론적 배경
Ⅲ. 현대 놀이이론
1. 정신분석 이론 Tinnich,Erikson
1) Sigmund Freud
2) Brown, Curry & Tinnich
3) Erikson
2. 인지 이론 - Piaget, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith
1) Piaget
2) Vygotsk
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습이론
I. 행동주의이론
II. 사회학습이론
III. 인지주의이론
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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1. Pavlov의 고전적 조건화
2. Skinner의 조작적 조건화
3. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 학습이론의 차이점
5. 고전적 조건화와 조작적 조건화 학습이론의 비교 분석
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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학습자 스스로 자신의 학습에 대한 생각을 정리, 검토할 수 있도록 반추노트를 활용하고, 프로그램 진행 전과 후의 생각의 변화와 지식의 습득 등을 확인해 볼 수 있는 질문 등을 활용한다든지, 객관적, 주관적 자료를 모두 포함하여 좀 더 다
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