|
스키너 이론
나. 반두라의 사회학습이론
3. 인지이론
가. 피아제의 인지이론
나. 콜버그의 이론
다. 인지치료이론
3. 인본주의이론
가. 로저스의 인간중심이론
나. 매슬로의 욕구위계이론
4. 사회체계이론
가. 사
|
|
|
, 아들러, 융)
* 인지행동이론(피아제, 스키너, 반두라
* 인본주의이론(매슬로우, 로저스)
* 사회체계이론
* 가족체계, 집단체계
* 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
* 태아기, 영유아기,학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기
|
|
|
인본주의적 관점
매슬로우의 욕구 계층 이론
로저스의 자아실현과 인간중심 접근
조건부 가치와 무조건적 긍정적 존중
인본주의적 접근의 실제 적용
7. 사회학습이론
반두라의 관찰학습
모델링과 대리학습
자기효능감과 자기조절
상
|
|
|
2.1. 파블로프의 고전적 조건형성
2.2. 스키너의 조작적 조건형성
2.3. 반두라의 사회학습 이론
3. 인본주의 이론
3.1. 로저스의 인간중심 치료
3.2. 매슬로우의 욕구 단계 이론
3.3. 인본주의 심리학의 주요 개념
결론
|
|
|
인본주의 심리학 1) 로저스의 철학적 사상
2) 로저스의 인간관
3, 후기 현대 철학적 인간 이해의 관점에서의 인간관의 특징과 과학적 인간관의 평가
4, 콜버그 도덕성 발달 이론의 기초 1) 도덕성의 정의
2) 콜버그 이론에서의 도
|
|
|
2. 행동주의 이론
2.1 파블로프의 고전적 조건화
2.2 스키너의 조작적 조건화
2.3 반두라의 사회학습 이론
3. 인본주의 이론
3.1 매슬로의 욕구위계 이론
3.2 로저스의 인본주의 상담 이론
3.3 인간 중심 치료
결론
|
|
|
이론
2.1. 파블로프의 고전적 조건형성
2.2. 스키너의 조작적 조건형성
2.3. 반두라의 사회학습 이론
3. 인본주의 이론
3.1. 매슬로우의 욕구계층 이론
3.2. 로저스의 인간중심 치료
3.3. 인본주의 교육 이론
결론
|
|
|
이론
2.1. 파블로프의 고전적 조건화
2.2. 스키너의 조작적 조건화
2.3. 반두라의 사회 학습 이론
3. 인본주의 이론
3.1. 로저스의 인간 중심 치료
3.2. 매슬로우의 욕구 위계 이론
3.3. 인본주의의 교육적 적용
결론
|
|
|
피아제(Jean Piget) 19
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg) 22
Ⅴ. 학습이론
1. 스키너(Burhaus Frederic Skinner) 24
2. 반두라(Albert Bandura) 26
Ⅵ. 인본주의 이
1. 로저스(Rogers) 28
2. 매슬로우(Abraham Maslow) 29
Ⅶ. 생태학적 이론 1. 브론펜브레너(Urie Bro
|
|
|
피아제 이론
2. 콜버그의 이론
제 3장 행동주의 이론
1. 초기 행동주의 이론
2. 스키너 이론
3. 반두라의 이론
제 4장 인본주의 이론
1. 로저스의 이론
2. 매슬로우의 이론
3. 사회복지실천과의 연관성
제 5장 사회체계 이론
1.주요 개념
|
|
메뉴펼치기
