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학습이론을 5가지 범주에서 구분하여 서술하였다. 이는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론이다. 이들을 학습이론 범주에서 전반적인 흐름을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 사회학습
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인지주의, 인본주의적 입장이다. ②,③행동주의 관점은 인간의 본성에 대해 선험적 세계를 부정하고 후천적 경험을 강조하는 백지설에 기초하고 있다. ④정신분석적 관점이다. 정신분석적 인간관은 성악설이다.)
7. 행동주의 학습이론에 기
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학습이 이루어지는 내적 과정인, 정보처리나 문제해결과정 등을 설명할 수 없는 점은 학습이론으로서 한계를 드러내고 있는 것으로 보인다. 하지만 행동주의 학습이론은 인간의 복잡한 학습과정에 대해 자극과 반응의 연합을 통해 학습 과정
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학습방법을 택할 수 있도록 하는 것은 매우 중요하다. 본 보고서에서는 여러 학자들이 제시한 다양한 학습이론에 대해 알아보고, 이러한 학습이론을 기반으로 하는 경우 어떠한 방법으로 학습자들을 다루어야 하는지에 대해 서술해보았다.
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인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 이론적 검토.\" 사회과학논총 11.- (2004): 141-153. 프로젝트 학습을 중심으로. (http://www.riss.kr/link?id=A76526413) 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의
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