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학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실) Stephen Ray Flora 저 | 학지사 | 2015.08.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미
2. 정적강화와 부적강화의 개념과 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미를 정의하고 정적강화와 부적강화의 개념과 사례를 정의해 보았다. 행동수정의 기본전략은 부적응적인 행동을 제거하는데 있다. 그렇다면 행동수정 기술을 선택하
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교수학습 이론의 이해, 학지사
임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원, 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
1) 행동주의 기법 주요 이론 및 원리
2) 정적강화
3) 부정강화
3. 결론
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중년 남자가 담배를 끊고 계속해서 금연을 유지할 수 있다면, 체벌로 작용했던 의사의 경고나 부인의 권유가 감소되고 이로 인해 의사나 부인의 칭찬에 의해 강화되어진 행동의 결과로 나타난다.
자아통제는 바람직하지 못한 행동을 감소시
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 정적 강화
II. 정적 강화의 활용방법
III. 부적 강화
IV. 간헐적 강화
V. 강화기법
VI. 강화자극의 종류
1. 정적 강화 자극의 종류/예시
2. 혐오 자극의 종류/예시
3. 그 밖의 벌
* 참고문헌
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