|
학습자 특성, 학습과제간의 상호작용을 통한 매체 선정 강조
- 인지처리과정과 문제해결전략에 관한 매체의 효과를 연구주제로 삼음 교육공학의 이론적 기초
1.행동주의 이론
2.인지주의 이론
3.구성주의 이론
4.체제이론
5.통신이
|
|
|
이론
4. 행동주의가 주는 교육적 시사점
Ⅱ. 인지주의의 접근 방식
1. 인지주의의 개념과 철학
2. 인지주의의 주요 특성 및 요소들
3. 인지주의가 교육에 미치는 영향
Ⅲ. 구성주의의 학습 관점
1. 구성주의의 정의 및 배경
2. 구
|
|
|
학습 환경의 혁신을 이끌고 있다.
4. 교수 설계의 이론적 기초
교수 설계의 이론적 기초는 다양한 학습 이론과 교육 철학을 바탕으로 하여 효과적인 학습 환경을 조성하는 과정이다. 여기에는 행동주의, 인지주의, constructivism(구성주의) 등의
|
|
|
를 두고 있다. 행동주의 이론은 인지, 감각, 본능 등과 같은 개념은 내성적이고 관념적인 것들로 과학적 연구대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 주장한다.
|
|
|
학습활동으로서 사회적 적응은 물론 자아실현을 이루기 위한 차원에서 전개되는 학습활동이라고 할 수 있다. 여기에서는 성인학습과 관련하여 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 그리고 인본주의 학습이론이 있다.
행동주의 학습이
|
|
|
이론, 진화주의, 인본주의, 인지주의, 행동주의 관점에서 설명하고, 이에 대한 나의 의견을 기술해보았다. 음주는 개인의 정서를 황폐화할 뿐만 아니라 다양한 사회적 문제를 야기한다는 것에서 매우 위험하다고 생각해보았다. 따라서 금주를
|
|
|
학습 이론의 과정
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의적 관점에서 본 학습
※ 스키너(B. F. Skinner)의 작동적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 행동주의 이론과 언어발달
※ 파블로프의 고전적 조건화 (Classical condition
|
|
|
행동주의 패러다임과 인지주의 패러다임의 비교, 교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발에 대한
|
|
|
적 활동으로 설명되어 진다. 인지주의는 행동주의처럼 환경조건이 학습을 촉진하는 역할을 강조한다. 그러나 학습자의 능동적 성질이 매우 다르게 인지된다. 학습자의 생각, 신념, 태도 및 가치도 학습과정에서 영향을 미친다. 인지주의 이론
|
|
|
학습자의 성향을 파악하지 말고 시간을 두고 학습자의 성향을 잘 파악하여 맞춤식 과제와 시험을 제시할 필요가 있는 것이다. 1. 들어가는 말
2. 인지주의 이전의 인지적 도제이론의 태동
3. 사상의 변천과정
1) 행동주의의 발생배경
|
|
메뉴펼치기
