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인지과정을 고려하지 않는 반면에 외적 환경이 행동을 어떻게 조 성하는가에 초점을 맞추었다.
7) 반두라의 사회학습이론
: 직접적 강화의 경험에 의해서만 인간의 행동이 학습되는 것이 아니라 관찰과 모방을 통해 행동이 습 득되고 강화는
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인지에 대해서도 영향을 중다. 그리고 자기효능감은 어떤 행동을 해낼까 하는 행동설정의 선택에도 영향을 준다 1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 강화
3. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 학습의 의미
4. 반두라(Bandura)
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인지에 대해서도 영향을 중다. 그리고 자기효능감은 어떤 행동을 해낼까 하는 행동설정의 선택에도 영향을 준다 1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 강화
3. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 학습의 의미
4. 반두라(Ba
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이론의 특성에 따라 어떻게 그것을 실제에 맞게 적용하느냐에 달려있다고 볼 수 있다.
행동수정이론에 따르면 학습은 반복과 연습, 모방을 통해 이루어지며 강화나 보상이 뒤따르면 더욱 잘 이루어진다. 그래서 행동주의에서는 학생들의 행
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학습위계 개념은 다양한 교과 영역에서 표준적인 교육과정 구성 요소가 되며 또한 인간 학습의 본질을 규명하기 위한 틀을 제공하였다.
3. 행동주의와 인지주의 사이의 격차 해소
그가 제시하는 학습유형은 사실 행동주의 입장과 인지적 입
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학습자가 받아들이는 정보를 압축하고, 조직하고, 종합하지 않을 수 없게끔 한다. 1. 톨만의 목적적 행동주의
2. 게슈탈트 심리학
3. 언어학습 연구
4. 현대의 인지주의 개관
5. 인간기억의 정보처리적 관점
6. 인지주의이론의 교
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주의 개념과 양립할 수 있다” 전환학습이론은 특별히 Mezirow에 의해 제시된 것처럼, 개개인의 의미 구성과 사회적 의미 구성 둘 다에 초점을 맞춘다. 관점의 전환은 사람의 의미도식과 의미관점이 급격한 변화를 겪는 고도의 인지적인 과정이
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인지심리와 교수-학습」교육과학사. 서론
본론
1. 인지심리학 이론 중심의 국어 교육관
2. 구성주의 교육관과 국어과교육
3. 스키마(schema) 이론과 배경 지식의 활성화
4. 의사소통 행위로서의 읽기 이론
5. 텍스트 처리 이론
6.
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이론
3) 방어기제
4) 심리사회적 발달이론
5) 정신분석접근의 관점
3. 심리학에 대한 행동주의적 접근
1) Skinner의 조건화이론
2) Bandura의 사회학습이론
&nb
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이론이 필요함. I. 행동주의적 접근의 기원
1. 정의
2. 간략한 역사
II. 행동치료의 전통적 기법들
1. 체계적 둔감화
2. 노출치료
3. 행동 시연
4. Contingency Management
5. 혐오치료
II. 인지-행동치료
1. 배경
2. 모델링
3. 합리적 재구성
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