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행동주의 이론 정의
2. Pavlov 의 고전적 조건형성
3. Thorndike의 도구적 조건형성
4. Skinner의 조작적 조건형성
5. 행동주의이론의 교육적 함의
6. 인지주의이론 정의
7. 초기인지학습이론
8. 정보처리이론
9. 인지주의이론의 교육적 함의
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아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. Erikson이론의 교육에 주는 시사점
2. Freud의 이론과 Erikson 이론의 비교
3. 행동주의란-Pavlov의 고전적 조건화 이론
4. 고전적 조건화 이론의 주요 개념
5. 왓슨 이론
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행동주의 학습이론 (Pavlov의 조건형성이론, Thorndike의 효과의 법칙, Skinner의 행동주의)
1.1 행동주의 학습이론
☞ 배경
19C말 학습의 과학적인 방법 연구시작
ex) 물리학기법, 실험수행
구조주의, 기능주의 반발 ⇒ ‘행동주의’
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(1) Pavlov의 생애
1849년 러시아의 Ryazan에서 태어났으며,
1936년 87세에 사망함
21세부터 과학적인 일에 흥미를 갖고 오랫동안
생리적 연구에 전념
1904년 소화계통에 관한 연구로 노벨상을 받음
(2) 고전적 조건형성
일정한 자극에
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Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학, Piaget의 인지이론, Kohlberg의 도덕발달이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Erikson의 심리사회적 이론, 정보처리이론, Sternberg의 삼원지능이론에 대해 정리하고 본
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행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
- 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤 것
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