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1. 소거 소거의 원리 – 만약 어떤 상황에서 개인이 전에 강화 받았던 반응을 방출하였을 때, 그 반응이 강화되지 않는다면 – 그 사람은 다음에 유사한 상황에서 그와 같은 행동을 적게 할 것이다. 즉, 정적 강화를 통해 반응의 빈도가
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  • 등록일 2015.07.02
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행동특성들 제 3절 ADHD의 원인 및 출현율 1.원인 2.출현율 제 4절 ADHD 진단평가 -진단준거 조사 표 (DMS - IV(미국 정신의학회) 제 5절 ADHD의 치료 및 지도 방법 1.ADHD의 치료방법 가)약물치료 나)인지행동 다)부모상
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  • 등록일 2012.03.08
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만성질환은 종종 복잡한 행동 변화를 유발함 - 모델링 : 아동의 두려움 감소에 효율적 참고문헌 도복늠 외(2014) / 최신정신건강간호학 각론 / 정담미디어 / pp. 386~411 ⅰ. 이론적 배경 ⅱ. 치료적 접근 ⅲ. 인지행동치료의 적용 -참고문헌
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  • 등록일 2017.02.11
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소거법을 시도할 수 있음 환표이용법을 이용하여 지속적 재강화의 조직적 사용으로 아이들의 바람직한 행동을 증가시킬 수 있음 아동의 공격적 행동을 감소시키기 위한 인지행동치료를 실시한 김현정(2004)은 주장훈련, 자기교시훈련(selfstatem
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  • 등록일 2017.04.02
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소거된다. 예를 들면 5분 안에 아무 때나 한 번의 강화를 준다. 아동은 다음 강화가 언제 발생할 것인지를 알지 못할 것이다. 불시에 시험을 치는 교수는 변동 간격 강화 계획에 의해 야기된 전형적인 행동이다. 스키너(Skinner)의 행동치료
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  • 등록일 2015.11.19
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논문 351건

치료, 약물요법, 질병관리 등을 교육한다. 5). 주요 치료방법 - 개인과 집단정신치료, 행동치료, 환경치료 - 약물치료가 가장 중요함 - 클로로프로마진, 할로페리돌 등의 정형 항정신병 약물은 양성증상 치료에 효과적이나 추체외로 증상의 부
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  • 발행일 2016.05.08
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치료의 경향은 이론적인 접근보다는 실제로 치료를 통해 만족스러운 결과를 얻는 쪽을 택하고 있다. 이론적인 입장에 근거한 치료방법보다는 말더듬의 인지적이고 정서적인 면을 강조하는 입장을 선호한다거나, 또는 말더듬행동에 대한 조
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  • 발행일 2012.12.07
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대한 대처 방법을 익히고 꾸준한 치료가 유지되고, 가족들이 ct에게 무리한 기대를 하지 않을 수 있도록 할 것으로 보임. 2) 학습이론 - 성교육, 스트레스 대처훈련 학습이론은 문제행동이 부모와의 관계, 대인관계를 포함한 주변 환경에서의
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  • 발행일 2013.03.25
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방법 및 목적 Ⅱ. 문헌고찰 1) 기흉(pneumothorax) 이란? 2)기흉의 원인 3) 기흉의 증상 4) 기흉의 진단 5) 기흉의 치료방법 Ⅲ. 간호사정 1.간호력 2.신체검진 3. 진단적 검사 4. 의사의 초진 질병경과 , order 5. 치료 및 질병경과 Ⅳ. 간호과정
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  • 발행일 2012.10.30
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치료의 개념적 모형 3) 집단미술치료 4) 미술치료의 목적 5) 미술치료 적용기법 2. 자아존중감 1) 자아존중감의 개념 2) 청소년기 자아존중감과 문제행동 3. 선행연구의 개관 4. 연구가설 Ⅲ. 연구방법 1. 연구의 대상 2.
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  • 발행일 2007.10.16
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취업자료 1,880건

치료 기법과 심리 평가를 다룬 과목에 큰 관심을 가졌습니다. 특히, 인지행동치료(CBT)와 정신역동적 치료에 관한 심화 과정을 수강하며, 치료 방법론에 대해 실제 사례와 함께 배우는 경험을 했습니다. 또한, 심리 평가 및 진단 과목을 통해 다
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방법론 88 1. 문제 정의와 연구 목표 설정: 88 2. 문헌고찰과 이론적 기반: 88 3. 연구설계 및 방법론 선택: 89 4. 연구 참여자 및 샘플 선정: 89 5. 데이터 수집과 분석: 89 6. 현장 적용과 실무 연계: 89 7. 지속적인 평가와 수정: 89 8. 윤리적 고려
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치료방법 ○ 유치도뇨 삽입 한 환자 감염을 예방하기 위해서 어떻게 해야 하는지? +) 도뇨 +) 유치도뇨시 카테터가 방광에 들어간 것을 어떻게 확인하는지? +) 단순도뇨를 통해 검체를 채취 한 후 간호기록에 기록할 사항 ○ 신생아의 정의 ○
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  • 등록일 2022.11.27
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치료를 넘어 사회 변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
, 다양한 상담 기법을 이해하는 데 집중할 것입니다. 이를 통해 여러 내담자 유형에 적합한 상담 방법을 선택하고 적용할 수 있는 능력을 기를 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1.진학의 동기와 목적 2.수학계획 3.졸업후 계획
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  • 등록일 2024.10.24
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