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되었다는 점에서 매우 뜻 깊은 시간이었다.
<참고 문헌>
Aristotle, 니코마코스 윤리학, 이제이북스, 2006.
서강식김태훔이범웅, 도덕과 교육의 이론, 인간사랑, 2004.
서정욱, 아리스토텔레스가 들려주는 행복이야기, 자음과 모음, 2006.
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행복을 추구하고 있다. 그러나 인간은 당위적으로 행복을 추구해야 하는 것은 아니다. 인간은 언제 어디서나 최선을 다해 선하게 행위 하고자 노력해야 한다. 여기에 궁극적으로 도덕적 관점 하에 놓여있는 인간의 행복이 존재한다. 왜냐하면
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행복에 대해 말할 때 그것은 참된 것과 그렇지 않은 것이 있다는 걸로 나눌 수 있다. 그리고 이와 관련하여 도덕과 행복을 생각해볼 수 있는데 공동체에서는 인간이 덕을 실현하는 가운데 행복을 경험할 수 있다는 것은 아리스토텔레스의 주
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않은 나무는 하늘을 향해 뻗어나갈 수도 없다는 점을 銘記하고, 이기적 개인주의가 만연하는 오늘날, 아리스토텔레스가 말하는 행복과 덕, 그리고 중용에 기초한 유덕한 인격인을 길러내기 위한 노력을 소홀히 하지 말아야겠다.
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덕적인 행위를 하게 되는 것일 수도 있기 때문이다. 최근 도덕적 해이와 불감증으로 인하여 오늘날의 학교교육에 도덕적 책임을 강조하고 새로운 인격형성을 위한 도덕교육이 강조되는 현실에서 아리스토텔레스가 인격의 결함에서 오는 부
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