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행복시간』운영 35
1. 학생,학급,학교 매니페스토를 통한 인성교육 35
2. 선생님·친구와 ‘아름다운 동행’ 이야기 36
3. 자존감 향상 프로그램 운영 38
♧ 『체험활동 및 Camp활동』으로 영그는 풍성한 다정 다감 이야기 39
1.
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행복추구권
2. 자기결정권
3. 소수자 보호
4. 사생활 보호
5. 평등의 원칙
Ⅳ. 시청자의 법적 지위
Ⅴ. 미성년자의 법적 지위
Ⅵ. 미귀환국군포로의 법적 지위
1. 휴전협정상의 의무
1) 법적 의무의 규정내용
2) 법적 의무의 북한에 대
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이란
◆ 2. 웰빙(Well Being)이란 무엇일까?
◆ 3.웰빙과 유사한 개념
◆ 4. 웰빙족의 필수 규칙
1) 기본 수칙 3 - 균형 잡힌 식사, 규칙적인 운동, 충분한 휴식
2) 변화를 따라가고 적응하도록 노력한다
3) 일을 벗어나 행복을 추구한다
◆ 5.
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유기동물과 유기동물 입양에 관한 안내, 교육 부족
10) 입양자를 배려하기 위한 노력, 유기동물을 이해하려는 노력 부족
11) 열악한 유기동물 보호소
2. 유기동물의 문제점에 대한 해결 방안
3. 닫는 말
부록
1. 설문지
2. 참고자료
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행복을 주는 음악치료. 지식산업사
정현주, 김동민 공저(2005). 아동들을 위한 음악치료 놀이극. 학지사
천성문 외(2006). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사 1. 음악치료의 정의
2. 음악치료의 역사적 배경
3. 음악이 인간에게 끼치는 영향
4.
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자료
1) http://www.hwedu.co.kr
2) http://www.sun21.org/teen/sex.htm
3) http://www.9sungae.com
4) http://www.yline.re.kr
5) http://www.sun21.org/frame.htm
6) 허판례외 4인, 「성과 행복」, 서울특별시 교육청, 1997. 청소년의 성
1.성의 개념
2.성의 올바른 의미
3.청소년기의성
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행복을 주는 음악치료, 지식산업사, 2003
김관일, 음악치료, 대구 : 교육부지정 대구대학교부설 특수학교(급)교원연수원
강수균, 후두적출자의 식도발성훈련을 위한 음악치료 프로그램 구안, 1995
서우석, 음악의 심리, 서울 : 심설당, 1993
윤태원
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행복과 풍요를 민주주의가 만약 방해를 한다면 얼마든지 민주주의를 끝내고 보다 나은 또 다른 제도를 선택할 수도 있을 것이다.
민주주의가 아무리 좋은 제도라고 하더라도 국민 위에 군림해서는 안 될 것이다.
[참고 자료]
이순미, 유리벽
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행복한 사람이다’라고 여겨서 그러는 줄 알았는데, 어떤 계기가 없어서 내 정체성에 대해서 깊이 고민해 보지 못했었다. 사실 학창 시절에는 워낙 공부에 시달려서 그런 것을 고민하고 생각할 여유조차 없었던 것이 사실이다. 그런데 이 과
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자료]
김은심, 서동미 외 4명 저, 유아교사를 위한 교직실무, 학지사, 2013
김옥경, 이선옥 외 2명 저, 21세기 교사를 위한 유아교육개론, 태영출판사, 2007
청소년행복연구실 저, 나의 직업 보육 유치원교사, 동천출판, 2014
신화식 저, 유아교육론,
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