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책 한 권을 통해서 인생을 다시 계획하게 되었다고 해도 과언이 아니다. [독후감] 이무석 박사의 ‘나를 행복하게 하는 친밀함’을 읽고
분석에 관하여...
친밀함을 가로 막는 마음의 장애물
친밀한 관계의 시작, 엄마
친밀함의 세계
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행복한 사람을 길러내는데 목표를 두고 있기 때문이다. 행복한 사람은 결코 범죄를 저지르지 않는 법이다. 닐의 교육이론이 서머 힐에서 많은 성과를 거두었다면 우리의 가정이나 학교에서도 그것은 가능할 것이다. 우리 인간에게 있어서 진
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행복한 사람을 길러내는데 목표를 두고 있기 때문이다. 행복한 사람은 결코 범죄를 저지르지 않는 법이다. 닐의 교육이론이 서머 힐에서 많은 성과를 거두었다면 우리의 가정이나 학교에서도 그것은 가능할 것이다. 우리 인간에게 있어서 진
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문제
Ⅱ. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 정의
2. 대안교육과 대안학교의 특징
Ⅲ. 여러 나라의 대안학교
1. 마그넷 스쿨
2. 차터 스쿨
3. 발도르프 학교
4. 톨스토이 학교
5. 써머힐
IV. 결 론
참 고 문 헌
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학교라는 곳은 노이로제에 걸린 학자보다는 행복한 청소부를 길러내는 곳이어야 한다.’ 써머힐의 설립자 니일이 한 말이다. 또한 이 책의 서문은 ‘행복을 찾아나서는 여행’이다. 이 책을 읽고 교사인 나는 교사이기전에 나 자신의 행복에
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뿐만 아니라 많은 것을 느낄 수 있었다. Ⅰ. 서 론
- 책을 선택한 이유-니일 섬머힐학교
Ⅱ. 본 론- 주요 내용
1) 인간주의 사상
2) Neil의 주장
3) 아이들이 원하는 아이들의 삶
4) 세상에서 제일 행복한 학생들
Ⅲ. 결 론- 감상 소감
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힐의 학습수준 이론
3. 인터넷을 활용한 수학교육
Ⅴ. 수학학습지도에서 조작놀이활동의 중요성
Ⅵ. 도형학습 신장을 위한 종이접기
1. 종이접기의 교육적 효과
2. 종이접기와 도형 지도
3. 종이접기 수업 모델
1) 종이접기의 비정형적
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학교육. 한국방송통신대학교 출판부.
김숙자 외(2008) 영유아를 위한 과학활동 프로그램. 양서원.
김진영 외(2004). 유아를 위한 교수-학습방법론. 양서원.
김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 과학교
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학교교사용 지도서 (국어4-나), 서울 : 대한교과서주식회사, 2002
5. 한국 교육 출판, 교육 자료 6월호, 서울, 대한 교과서 주식회사
6. 한국교원단체연합회, 새교실, 2003
7. 국어교육학 개론 : 외현섭 외, 2000 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학
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교육학 개론, 서울 : 공동체 영원주의
1. 영원주의 개념
2. 영원주의 발전과정
3. 교육이론의 특징
4. 대표적 교육사상가
5. 비판점
6. 느낀점
재건주의
1. 발생원인
2. 현대 교육 사상과 재건주의
3. 특징
4. 교육 방법
5. 재건주의 비
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