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조직행위론과 심리학
심리학의 특성
조직행위 이론과 가장 직접적인 관련을 가진 학문
관찰자의 가치관과 지향성 (관점) 개입
→ 동일한 현상에 대해 상이한 해석결과 → 다양한 심리학
심리학 제시 목적
조직행위론의 목적 달성
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심리학 등이 발전하게 되었다. 행동과 성격 이론은 구성주의의 문제 범위를 넘어선 것이었다. 경험의 사실과 의미를 분리시키는 구성주의는 프란츠 브렌타노의 행위심리학·형태심리학의 현상학적 전통과 기능주의학파, 윗슨의 행동주의에
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드러나보이는행위이면에얼마나다양하고복잡한정서적의미가담겨있는지에대한이해를도와준다.심리치료나놀이요법등에서는문제행동을보이는유아의무의식속에잠재된적대감이나공격적성향들을이러한관점에서이해하여유아가놀이를통해잠
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행위추론 이론을 둘러싼 논의들과 대안이론인 계획된 행동이론의 소개
) 이 글은 타나카 히로시·마루오카 요시토, 김성원·채민우 외 공역, 「신광고심리」, (엘지애드: 서울, 1993), pp. 154-160을 중심으로 정리한 내용임.
앞에서 다룬 행위추론
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행위의 범주
2.2 비행과 관련된 요인들
Ⅲ. 청소년의 전인적 이해
3.1 청소년의 심리사회적 특성
1) 신체적 발달 특성
2) 정서의 발달
3) 인지적,지적 발달
4) 도덕적 특성
3.2. 청소년의 직업적 특성
3.3. 청소년의 발달과업과 목표
1) 청소
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