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교육의 기본 목표를 보다 능률적으로 달성토록 하기 위한 일련의 지원활동이다.
교육행정은 그 자체에 목적이 있는 것이 아니라 교수-학습을 통해 교육목표를 달성 하도록 돕는 수단이다.
<13 중등기출 보기>
최근 지방교육행정조직에서
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교육정책
가. 교육과 학습
나. 교육정책
다. 패러다임
라. 교육학, 학습사회의 교육학
마. 교육정책, 학습사회의 교육정책
바. 교육정책학, 교육행정학의 성격
사. 학습사회의 교육행정, 교육정책 학습 이유
3. 교육정책
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방안을 강구해야 한다.
Ⅲ. 결 론
현재까지 지방교육행정기관은 형식적인 지방교육자치로 중앙교육행정기관의 획일적인 제시와 통제에 의해 자율적인 운영이 제약되어 왔다. 따라서 지방교육행정기관은 조직구조에서부터 행정수준에 맞는
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교육적 과정인 조직의 구주 사람, 기술, 과업을 통하여 목
적을 달성하기 위한 과정을 밟게 되고, 그 결과 개인의 변화와 성장이라
는 산출물이 나타나게 된다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997
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교육시설의 신고, 기타 부칙으로 나눌 수 있다.
3. 결론
고대사회에서 조선시대에 있어 우리나라 사회복지의 형태는 상부상조에 의한 자생적 구제제도와 왕가의 인정에 의한 민생구휼차원으로 복지대상도 대부분 사궁 또는 불능자에 치중되
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교육행정 조직과 일반행정 조직과의 연계 방식을 그림으로 표현하면 다음 [그림 13]과 같음.
첨부(원문)파일참고
[그림 13] 교육복지 추진/지원체제와 일반행정과의 연계
참고 문헌
강신욱 외(2005). 사회적 배제의 지표개발 및 적용방안
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교육학 『 임성춘 編 』 ― 동남기획 ―
뉴 마인드 교육학『 조화섭 編 』 ― 학지사 ―
9급 교육학 『 권오상 編 』 ― 한국고시원 ―
행정학 원론 『 박연호 著 』 ― 대왕사 ―
행정학 신론 『 신윤표 著 』 ― 동문사 ―
조직 이론 『 오홍석
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교육행정 병폐막자는 교사들의 자각과 의지 : 교육민주화운동의 흐름, YWCA, 1989
권혁장 / 시민운동의 위기인식과 극복조건, 경북대학교, 2007
권재홍 / 한국의 시민 사회와 낙천·낙선운동에 관한 연구, 고려대학교, 2001
박거용 / 교육민주화운동
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교육감 선출의 문제점
① 정당추천 X → 선거 전반에 걸쳐 미숙 ② 조직 관리 허술 ③ 과도한 선거비용 ④ 낮은 투표율
⑤ 정취권의 암묵적 개입 ⑥ 정치판으로 전락한 선거양상
현행 직선제 제도를 유지 및 보안하기 위한 방안
- 직선제 개선 :
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인간관계에 대한 특성 및 문제점
(1) 교사와 학생 사이의 관계
(2) 교사와 학부모 사이의 관계
(3) 교사와 교사 사이의 관계
(4) 교사와 행정실 사이의 관계
2) 교육패러다임 변화와 관련된 인간관계 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
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