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지 하 수 : 1㎥당 20원
5)지하자원 : 채광된 광물가액의 1,000분의 2
6)컨테이너 : 1TEU당 15,000원
징 수
-당해 월의 세액을 다음달 10일까지 신고납부
-단, 컨테이너는 다음 달 말일까지 신고납부 자치단체의 조례로 정함
3)지방교육세
납세의무자
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교육의 정보화)
국가 및 지방자치단체는 정보화교육 및 정보통신매체를 이용한 교육의 지원과 교육정보산업의 육성 등 교육의 정보화에 관하여 필요한 시책을 수립 실시하여야 한다.
제23조의2 (학교 및 교육행정기관업무의 전자화)
국가 및
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지위에서 배타적으로 교육권을 행사할 것이 아니라 상호간에 조화와 조정을 할 필요가 있다. 학교 밖의 영역과는 달리 학교안의 영역에서는 미성년자인 자녀의 교육문제에 관하여 다양한 견해가 있을 수 있으므로 국가와 학부모 사이의 토론
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행정연구.
부산대학교행정대학원 지방자치연구소
문승호. (2003). 「교육행정직 공무원의 직무만족도에 관한 연구」. 충북대학교 행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서 론 < 1 >
1. 연구의 필요성 < 1 >
2. 연구의 목적 < 1 >
3. 연구대상 및
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교육행정을 일반행 정으로부터 분리·독립시킴으로써 행정의 제도조직면에서 교육의 자주 성을 보장하려는 것이 교육자치제이다. 현행 우리 나라의 교육자체지 도는 위의 순수한 형태와는 좀 다르다.
(ex) 교육의 자주성·전문성과 지방교육
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자치 구역은 현행 교육청 단위구조(통합 교육청 포함)를 유지하되 지방의 실정에 따라 자치구역 조정
ㅇ 지역주민의 참여 확대 및 전문성 강화
ㅇ 교육위원회의 실질적 의결 기능 강화
ㅇ 지방자치단체와의 연계성 보완
7. 교육행정체제 개편
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실태와 문제점.
1) 가정해체의 실태
2) 가정해체의 문제점
4. 가정해체 청소년에 대한 복지적 대응방안.
1) 해체가정의 대한 경제적 지원..
2) 정책적 대책.
3) 심리적 문제 극복을 위한 지원정책.
Ⅲ. 결 론..
참 고 문 헌.
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지역사회 주민의 자발적 참여
지역사회 주민의 실정에 알맞은 특성 또는 교육 문화성 창달을 위한 교육 추구
⑵ 교육 자치제의 기본 원리
① 민주성의 원리
㉠ 지방 분권의 원리：각 지역사회의 설정에 따라 알맞은 교육행정을 실시하는 것.
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및 지역의 인적자원개발정책이 뿌리를 내릴 수 있도록 하려면 교육인적자원정책을 추진하기 위한 중앙 부처간 협조체제는 물론이고 중앙과 지방자치단체 그리고 민간과의 협조체제가 원활하게 가동되어야 하며 총괄조정을 위한 강력한 리
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지방자치 N208
박영숙(1998), 외국의 교원평가, 새교육 \'98. 09월호
신관식(2005), 교원평가, 다섯가지 쟁점으로 짚어보기, 우리교육(초등), 초등우리교육 5월호
전제상(2001), 교원평가와 교원성과급, 35차 한국교육행정학회 학술대회
주삼환 외(2003),
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